宝宝需要上早教班吗？为什么？
小宝宝三岁的智力，身体素质都非常好。这个时候可以选择上早教班。
而与此同时0－3岁或是健身运动，语言表达等能力发展趋势更快的关键期，这时让孩子在父母的激励和参加下，进行有目的性的智能化开发设计练习，事倍功半。绝大多数父母都挑选在孩子2.5岁---3岁时送孩子上幼稚园，而似乎任何的孩子在入园前期都是会造成“分离焦虑症”的不适合状况，一部分孩子会不断2-3个月乃至更长期，这对孩子和学生家长的心理状态及生理学全是一个很大的挑战。
而3岁前让孩子参与幼稚园亲子班婴幼儿对接全脑潜能开发课程内容后，孩子会在越来越清新轻轻松松的情况下了解接纳幼儿园教育及作息时间表，喜爱与老师，小孩子一起游戏，主题活动的社会生活，进而为宣布入园搞好更加充足的提前准备，大大缩短孩子入园不适合阶段。独生子在三岁未上幼稚园前，在家教育模式下，广泛缺少与同年龄孩子相处的社会认知工作经验，非常容易出现以自我为中心的个性化，
进而对其未来的社会生活导致困惑.因而，让孩子在0-3岁这一个性质量产生最重要的阶段进到亲子班，是对孩子社会认知发展趋势必须的一个推动方式，与此同时，在老师的指点和参加下，对孩子详细的人格特质个性化产生将有至关重要的协助.而一提到亲子早教，大家的父母就想起怎样开发设计智力，提升孩子的智力，怎么让孩子聪慧这些；实际上孩子从一出生都比大家成人聪慧，
因此从智力的方面而言，大家做父母的大不能必操劳，而大家刚好忽视的是孩子性情习惯养成层面的塑造。针对父母的疑惑和亲子早教观，有权威专家表明，文化教育通常不可以立即见效，它具备潜在性功效。儿童早期教育与学前教育方式也不一样：是根据孩子主题活动——玩，摸，走过来提高她们的一些能力，并不是简易的专业知识教给。
幼儿教育的一个指导方针应该是：在游戏里面有效教学。有专业人士提示父母不必深陷亲子早教错误观念：早教培训机构并不是幼稚园。许多父母把早教培训机构当作了幼稚园，儿童游乐场，带孩子到早教培训机构的效果是让孩子们相互之间触碰。带上这样的观念让孩子授课，不容易具有什么作用。