短元音的单词有哪些

如题所述

短元音的单词有:big、teacher、dog、book、brother、leg、bad等。

解析:英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。元音字母在重读开音节、重读相对开音节中发长音,在重读闭音节中发短音。

短元音分别是:[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ]

扩展资料:

1、[i] 

发音技巧:它是个短元音,故发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

单词举例:

big [bɪɡ] :adj. 大的,庞大的

fit  [fit] :v. 合身,适合于

2、[ə] 

发音技巧:发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。发这个音时不用卷舌。很多人学美音就以为美音都要卷舌,碰到这个音也卷舌,这是不对的,一定要改变这个习惯。

单词举例:

teacher [ˈtiːtʃə] :n. 老师,教师

mother [ˈmʌðə] :n. 母亲,大娘

3、[ɔ] 

发音技巧:这是一个短元音,发音一定要短,发音比/ɔ:/短一些,舌身低平后缩,双唇稍稍收圆,并向前突出。

单词举例:

dog [dɔg] :n.狗,家伙

hot [hɔt] :adj. 热的,辣的

4、[u] 

发音技巧:发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。就像发汉语中的“乌”,但没发完就给打断了一样。

单词举例:

book [bʊk] :n. 书,卷

cook [kʊk] : vt. 烹调,煮

5、[ʌ] 

发音技巧:发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大。这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉。

单词举例:

brother ['brʌðə(r)] :n. 哥哥,弟弟

mother [ˈmʌðə] :n. 母亲,大娘

6、[e] 

发音技巧:发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,唇形中常。发音时下巴逐渐向下移动,直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”,同时发出声音。

单词举例:

leg [leg] :v. n. 腿,支柱

desk [desk] :n. 书桌

7、[æ] 

发音技巧:发音时,双唇向两边平伸,张开嘴,嘴唇放松逐渐压低舌头和下颚,尽可能夸张。

单词举例:

bad [bæd] :adj. 坏的,不好的

cat [kæt] :n. 猫,猫科动物

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2018-12-13

短元音音标有7个,分别是:[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[ʌ]、[e]、[æ]。

长元音有5个,分别是:[i:]、[ε:]、[a:]、[ɔ:]、[u:]。

从表面上看,英语中的长元音与短元音的区别仅在于长音符号“:”,除此外几无差异,实际上却非这么简单。学习英语的长元音和短元音时,应该注意下面几点:

1、念长元音时,一定要注意音的长度。学长元音时的通病是,念的长度不够,甚至念得和短元音一样。例如:

把 seat 〔 si:t 〕(座位)念成 sit[sit] (坐);

把 sheep[ ғi:p] (绵羊)念成 ship 〔 ғip 〕(轮船);

2、念短元音时,一定要念得短而自然。一般来说,清辅音前的短元音应念得非常短。例如:

put 〔 put 〕(放);

cup 〔 kǫp 〕(杯子);

但在浊辅音前的短元音,可念和稍长一点,但也不能念成长元音。例如:

念 bid[bid] (命令)时,可以把〔 i 〕念得稍长一点,但不能念成 bead 〔 bi:d 〕。

扩展资料

发音技巧:

1、[i]:它是个短元音,故发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

2、[ə]:发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。发这个音时不用卷舌。

3、[ɔ]:这是一个短元音,发音一定要短,发音比[ɔ:]短一些,舌身低平后缩,双唇稍稍收圆,并向前突出。

4、[u]:发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿,双唇收圆,稍突出。

5、[ʌ]:发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大。

6、[e]:发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,唇形中常。发音时下巴逐渐向下移动,直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”,同时发出声音。

7、[æ]:发音时,双唇向两边平伸,张开嘴,嘴唇放松逐渐压低舌头和下颚,尽可能夸张。

参考资料来源:百度百科:元音长度

第2个回答  2018-07-29
一般说来,一个元音字母出现在闭音节中就发短元音。所谓闭音节就是一个元音字母被一个或几个辅音字母在它的后面形成封堵。
单音节词容易判断,如:
字母 a 发短元音:at, bad, bank
字母 e 发短元音:get, let, bend
字母 i 发短元音:is, sit, big
字母 o 发短元音:log, not, hot
字母 u 发短元音:but, must, ham
多音节词一方面需要会划分音节,一方面还要知道哪个是重读音节(只有重读音节才符合此项读音规则)。如:
hammer (‘ham/mer) 锤子
ladder (‘lad/der) 梯子
under (‘un/der) 在…下面
difficult (‘dif/ficult) 困难
如果不是上述情况,可能要读长元音(包括双元音)。如下列情况就读长元音。
开音节:元音字母后没有被辅音字母封堵或后面是“辅音字母+e”,这种情况读双元音,如:
be, sky go
make, like, huge
字母组合:包括元音字母组合,元音字母与辅音字母组合;组合形式较多,需要在学习中积攒记忆。举例如下:
ee ea, ai, ei, ay
are, ere, ire, ore, ure
as, af, an, igh, ough本回答被网友采纳
第3个回答  2018-03-31
一般说来,一个元音字母出现在闭音节中就发短元音。所谓闭音节就是一个元音字母被一个或几个辅音字母在它的后面形成封堵。
单音节词容易判断,如:
字母 a 发短元音:at, bad, bank
字母 e 发短元音:get, let, bend
字母 i 发短元音:is, sit, big
字母 o 发短元音:log, not, hot
字母 u 发短元音:but, must, ham
多音节词一方面需要会划分音节,一方面还要知道哪个是重读音节(只有重读音节才符合此项读音规则)。如:
hammer (‘ham/mer) 锤子
ladder (‘lad/der) 梯子
under (‘un/der) 在…下面
difficult (‘dif/ficult) 困难
如果不是上述情况,可能要读长元音(包括双元音)。如下列情况就读长元音。
开音节:元音字母后没有被辅音字母封堵或后面是“辅音字母+e”,这种情况读双元音,如:
be, sky go
make, like, huge
字母组合:包括元音字母组合,元音字母与辅音字母组合;组合形式较多,需要在学习中积攒记忆。举例如下:
ee ea, ai, ei, ay
are, ere, ire, ore, ure
as, af, an, igh, ough本回答被网友采纳
第4个回答  2020-01-19

我画的这两个音分别怎么读?

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