苏教版六年级下册语文习作七作文

Question

500字左右 给老师的一封信

Answer 1

亲爱的老师:
您好！
老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！”
祝：您青春长驻，身体健康!
您的学生：xxx

Answer 2

一封信，感 谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。
作前准备：组织交流讨论，寻找最具深意的材料。
教学过程：
一、激情引入。
二、讲座回忆。
1、你打算给哪一位老师写信？
2、在信中，你有哪些话要对老师说呢？
三、明确要求。
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期
2、提出习作要求：
A通过具体事例，表达对老师真挚的感情；
B要写真人真事，抒发真情实感；
C写完后认真修改。
四、创设情境。
1、课堂上，老师绘声绘色讲着，我——？
2、下课后，老师欢快发和同学游戏，或埋头批改作业，我——？
3、放学后，老师与我促膝谈心，我——？
五、组织交流。
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情；
2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。
六、完成习作。
1、拟写初稿；
2、正面引导，鼓励修改；
3、评议赏识，表达心声。本回答被提问者采纳

Answer 3

自己写

Answer 4

要多少字啊

Answer 5

hgfhfghgf