这首歌是《螃蟹歌》。
《螃蟹歌》-儿歌螃呀么螃蟹哥 八呀八只脚
两只大眼睛 一个硬壳壳
一个螃蟹八只脚 两只眼睛那么大的壳
两把夹夹尖又尖 走起路来么撵也撵不着
一个螃蟹八只脚 钻进水中撵也撵不着
两把夹夹尖又尖 夹着哪个甩也甩不脱
螃呀么螃蟹哥 八呀八只脚
两只大眼睛 一个硬壳壳
螃蟹螃蟹哥哥 一个一个壳壳
八只八只脚脚 求你莫来夹我
一个螃蟹么八只脚 两个夹夹么那么大的壳
走起路来么撵也撵不着 要是被它夹着
甩也 甩也甩不脱
螃呀么螃蟹哥 八呀八只脚
两只大眼睛 一个硬壳壳
扩展资料：
这是一首四川的民歌，有些字如果能用方言来唱就更能表现出歌曲的地方特色。如“哥”读作guo； “脚”读作jiuo；“个”读作guo；“壳”读作kuo等。
这首《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的四川民歌，歌曲旋律诙谐、活泼、风趣，表现了在河边玩耍的孩子们遇到螃蟹并观察到的螃蟹和发生的有趣故事的情景，生动形象、栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程；富有浓郁的地方色彩，颇具情节性和戏剧性。学习歌曲并用四川的方言演唱，更增添了歌曲的民族色彩和情趣。
歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。共有3段歌词，但是节奏出现了8 16的节奏特点，因此在节奏上面可能有些难点。风格比较诙谐。范唱速度较快，因此学生在聆听的时候比较容易忽落细节的地方，也比较难感受，因此我采用教师范唱来解决，并且采用反复聆听的方法，让学生尽可能的多听多感受。
歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相、形态,第二部分是音乐戏剧情节的展开,描述了玩童的脚趾被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣脱，要甩脱螃蟹哥的大夹夹，一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。最后是螃蟹哥放放“我的脚”，意味深长，充满幽默感。根据儿童好奇的心理特征，来激发学习兴趣。
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