用一朵莲花商量我们的来世

如题所述

第1个回答  2022-06-05
用一朵莲花商量我们的来世

——读《我想做一个能在你的葬礼上描述你一生的人》

文/苇眉儿

这套书的书名可真长啊!——《我想做一个能在你的葬礼上描述你一生的人》。

一套三本,本本催人泪下,篇篇令人动容,句句使人共鸣,字字教人哽咽。豆瓣评分很高,绝对是一套触动无数读者回忆的经典作品集。选入的120多篇文章,多是我们小学、初中、高中课本上的名篇佳作,早已深入读者的心,陪伴着无数的人一路走来,学会表达爱意,学会接受告别,学会生离死别后疗愈身心,更好地走今后的路。

“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”狄德罗的话还在耳畔回响,我深深懂得情感是人生的驿站,没有情感的滋润,心灵将干涸枯萎。

记得仓央嘉措说过,“好多年了,你一直在我的伤口中幽居,我放下过天地,却从未放下过你,我生命中的千山万水,任你一一告别。世间事除了生死,哪一桩不是闲事”,除了生死,其它确实都是不足挂齿的小事。而《我想做一个能在你的葬礼上描述你一生的人》一书中的所有文章,分量都沉甸甸的,内容都情真意切,精选的季羡林、史铁生、沈从文等著名作家的名篇,颂扬了人性的美好情感,这朴朴素素的文字让读到的人泪水决堤溃不成军。

第一篇是老舍的《我的母亲》,这篇也是中等职业教育规划语文教材第二册的第一篇课文,在我执教28年的语文课堂中,已经和不同年级的学生学习过十几、几十次了,熟稔地就像烙印在我的脑海中了。

老舍《我的母亲》先从母亲的娘家写起,由出身、出嫁、生老舍,一直写到去世,作者没有华丽的辞藻,只有质朴感人的情怀,文中罗列表明时间的词语组织安排了材料内容:母亲生在农家;母亲出嫁大概是很早;“我”生下来;一岁半,“我”父亲死了;当“我”在小学毕了业的时候;“我“入学之后;“我”廿三岁;廿七岁;七七抗战后;去年一年;十二月二十六日……老舍的母亲出身贫寒,又经历了天灾人祸,生计维艰,命运多舛。越是如此,母亲对儿女的爱从来不曾损减一分一毫,反而对儿女奉献了无私的深沉的爱。正因如此,才更值得我们后人赞扬和感念,母亲的吃苦耐劳、勤俭朴实、善良隐忍、宽容坚强等性格呈现在老舍的笔下,读者读到的是一位普通劳动妇女真、善、美的那颗灵魂。

朱自清《背影》中的名句相信很多人都能张口即来。

“我北来后,他写了一信给我,信中说道:‘我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。’我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”

读者也已是“晶莹的泪光”。

经典就是经典,名篇就是名篇。这就是文字的力量,这就是文字的品格,这就是文字的魅力!

深情怀念亲人、恋人以及敬重的老师,还有珍爱的朋友,能在葬礼上描述其一生,足见他们之间情感的珍贵和难忘,真情无价,感天动地。生的世界和死的世界里装着我你——我们,以及我们的一生。

承蒙关照,像仓央嘉措那样吧,用一朵莲花商量我们的来世,然后用一生的时间奔向对方。
相似回答