怎么劝说那些不守校规不按时上班的老师?

如题所述

劝说那些不守校规不按时上班的老师可以这么说:
首先你可以从宏观上这样讲:作为我们教师来说人民群众给予我们很高的荣誉那就是人类灵魂的工程师,虽然我们不可能达到那么高尚的程度但是最起码我应该应该严于律己;
其次作为教师来说是特别高尚的一个职业我们应该以此为荣并好好的去经营这个职业,而不能今天打鱼两天晒网或者者是经常迟到那样对不起我们自己更对不起我们学生;
最后没有规矩不成方圆同样校园也存在各式各样的规矩只有每个人都遵守了校规校纪整个校园才能变成一个美丽的大花园,不管是学生和老师都应该遵守;
总之教师为人师表就应该做好榜样,不要被人在背后戳我们的脊梁骨,那样将对不起培育我们的国家以及人民以及自己多年的努力!
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第1个回答  2020-10-10
既然老师自己不听劝,那就严格的按照规章制度来进行惩处
第2个回答  2020-10-10
既然不守校规,那就按校规处理,不然制定的校规又有什么用呢!
第3个回答  2020-12-31
这几天,山东德州一个校长跟我抱怨说遇到了一件糟心事儿:

7月份,3个老师突然前后脚离职,但离职原因却让我大跌眼镜,那原因是什么呢,我先不说。

我们先来看看以下这些话,你说过几句:

⌾ (老公回家晚了)还知道回来啊,你看看这都几点了,再这样别回家了

⌾ (孩子在看电视)一整天就知道看电视,作业做完了吗?还不去做作业

⌾ (父母催婚)烦不烦啊,总逼我找对象,对象又不是快递,随叫随到

怎么样,这些话耳熟吗?如果这些话你都说过,那我敢说你八成是个暴力患者。

先别紧张,这个暴力不是咱们说的“家庭暴力”,而是在跟人沟通中使用语言暴力,俗称“暴力沟通”。

我们反过头来再看那3位离职老师,她们既不是跳槽也没带跑学生,辞职原因出奇的一致——校长长期对老师施加暴力。

怎样优雅地批评总爱迟到的老师?这样跟他说最恰当

没错,就是因为这个校长在工作中总是暴力沟通,老师长期积压的愤怒情绪终于在暑假爆发了:惹不起我还躲不起嘛,大不了老子不干了,辞职。

其实,这个校长也很委屈:我什么也没干啊,就是平时唠叨了一些,没想到引起她们这么大反应。

但是听了他所谓的“唠叨”后,我才理解了老师为什么选择离职。

⌾ 小王,你怎么又迟到了,你自己看看这一个月都迟到几次了

⌾ 小张,你最近签单量越来越少,怎么搞的,这样下去不行啊

⌾ 李老师,跟你说了多少遍了,反馈电话上完课就要打

⌾ 石老师,你这个续班率太差了,自己的学生都维护不好,还怎么给你排课

……

回想一下,你有没有说过这些话,如果有的话,要小心了,因为这种暴力沟通的方式很可能正一步步赶走你的老师。

为什么我们总是暴力沟通

如果在沟通中你也有暴力沟通倾向,确实应该反思下自己了。

我们想一下,到底什么是沟通?

真正的沟通,是解决疑惑、建立共识并且让双方能够更加愉快地合作,而不是你站在领导者的制高点来数落埋怨员工,这样是解决不了问题的。

既然如此,那为什么我们还总是暴力沟通呢?

究其原因,最重要的一点是道德评判,只要不符合你价值观的就是不道德。

社会学家马克斯韦伯曾经过:人类是生活在自己编织的意义网上的动物。这就意味着,我们每个人都有自己的价值观、自己的行为准则、自己的追求、自己的生存意义。

无论是跟家人,还是跟员工,想一下,你有多少次是带着道德评判的眼镜来沟通的?这恰恰是暴力沟通的主要来源。

怎样改善暴力沟通

那是不是不进行道德评判就能做到非暴力沟通呢?

怎样优雅地批评总爱迟到的老师?这样跟他说最恰当

事实上,我们很难做到像孔子那样为人处事——毋意、毋必、毋固,毋我。

但美国的卢森堡博士在他的《非暴力沟通》中提出了能够改善我们不良沟通方式,让非暴力沟通变得更有操作性的四个要素:观察、感受、需要、请求。

我把它简单概括为说事实、说感受、说为什么、说要求。

你可能会质疑:沟通这么虚的东西,自己平时多注意就行了,我不信这4步就能改善暴力沟通。

这么跟你说吧,要是那位校长早点儿知道这些,那3位老师也不至于离职了。不信,你可以试试。

1. 说事实

我们先做个判断题,看看以下三句话表述的是不是事实?

⌾ 你最近经常迟到

⌾ 你最近工作不在状态

⌾ 你总是回家太晚

很多人会说,这就是事实啊。

但我要告诉你,这并不是事实。而且,大多时候你根本不会讲事实,因为你张口闭口都是评论。那到底什么是事实呢?

⌾ 我看了考勤,你这周有3次迟到记录

⌾ 这一周,你有3天上午都在打瞌睡,2天迟到

⌾ 你这周有4天都是11点后回家

外国有个叫克里希那穆提的老头儿说过“不带评论的观察是人类智力的最高形式”。可是,怎样才能区分事实和评论?

这就要求我们要仔细观察正在发生的事,并说出观察到的结果,而不是对比别人的行为作出反应、分析和判断。

就比如,晚上10点,你看见儿子还在看电视,多数人的反应是“看看看,你就知道看电视,都几点了还不去睡觉!”

这明显是在评论,要但讲事实的话,你应该说“儿子,你今天看了2个小时的电视了,现在已经10点了,你该去睡觉了”

你看,这样摆事实是不是比你暴脾气要好得多?

所以,学会讲事实而非评论,正是友好沟通的第一步。

当你再跟家人或员工沟通时,你首先应该问自己的问题就是:我这句话是在说事实还是评论呢?我该怎么客观的表述事实呢?

2. 说感受

我们不仅分不清事实和评论,有时候也总是搞不清感受和想法。

怎样优雅地批评总爱迟到的老师?这样跟他说最恰当

比如,你老公回家后经常把衣服、鞋、袜子随手一扔,而你会火冒三丈的训斥道:“没看见我刚打扫干净吗,你怎么这么邋遢,我觉得你一点儿都不体谅我”

注意,当你使用“我觉得”的时候,就已经不是在表达感受,而是在说想法了。类似的情况还有:

⌾ 老师开会迟到——我认为你这是不尊重大家

⌾ 老师不愿意发传单——你太清高了

⌾ 学生不写作业——你怎么这么懒

那怎样才算表达感受呢?举个例子,

⌾ 老师开会迟到——我很生气

⌾ 老师不愿意发传单——我有点儿沮丧

⌾ 学生不写作业——我很无奈

其实,表达感受很简单,只要清晰直接地用具体的词概括出你的想法即可。所以,当你老公乱扔衣服时,你不该数落他,而是应该这样说:

“老公,你每天回家都是把衣服、鞋、袜子丢在地上(说事实),说实话我很难过(说感受)……”本回答被网友采纳
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