分为:教育观察法的类型,直接观察与间接观察,参与性观察与非参号性观察,结构式观察与非结构式观察。
自条件表现理现象外部进行系统、计划观察发现理现象产发展规律性种叫观察或自观察观察般列情况采用:
①所研究象加控制;
②控制条件能影响某种行现;
③由于社道德要求能某种现象进行控制观察功取决于观察目与任务、观察记录手段及观察者毅力态度应用观察减少环境干扰便于获第手资料解现象真实情况。
自然观察法和实验观察法
实验观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划,对观察对象的行为表现做精确的观测,对被观察者的行为的一个或一个以上的影响。
因素进行控制,并观察这种控制对被观察者的行为表现(因变量)的影响,从而发现这些影响因素与被观察者的行为表现之间的关系。
以上内容参考:百度百科-教育观察法