爸爸的工作成就与情感需求 此外，传统社会似乎总是教导男性，必须以社会地位、工作成就、经济或权势来界定自己的价值，因此「男怕入错行」，当一位爸爸没有工作，他很可能会不晓得如何界定自己。
不过，黄伦芬老师提到，曾经有位爸爸因为某种原因，必须回家帮忙照顾小孩，却发现原来当爸爸也可以界定自己的身分，而且是愉快且满足的经验！然而目前社会上有不少忙于事业的爸爸，孩子都交给老婆照顾，却发觉孩子好像一下子就长大了，而且有事情都只找妈咪，其实是会感到失落的。也有许多的爸爸在这样的失落里开始思考，自己在这个家除了赚钱，还剩下什么？而当一个男人在家里没有地位的时候，即使工作上再有成就，也难以弥补心灵上的空缺。
黄伦芬老师表示，男性如果拥有照顾别人的能力，同样是会得到满足感的，而这和来自工作的满足感是不同的。譬如爸爸会觉得小孩跟我有情感上的连结，我对小孩是有帮助的，这对一个男人的完整性来说，能够回家跟老婆合作，一起照顾小孩，是被孩子依赖的，便是满足了亲密性的需要。
黄伦芬老师进一步指出，所谓「男主外，女主内」、「男怕入错行，女怕嫁错郎」其实是一个文化的切割，不是人性的切割。而我们希望的家，是有爸爸妈咪和孩子，有男性和女性，而且爸爸妈咪都应该在工作成就（包含全职妈咪）和亲密情感的需要中得到满足，回归到人类最初始的人性，才能带给孩子完整幸福的家。
爸爸可从童年经验思考自己的角色 另一方面，关于一个男人是怎么想「父亲」这个角色，这和他从小的童年经验，以及跟父母亲的关系，其实都有着很大的关连与影响。
曾经有个事业有成的爸爸，对于自己年老的父亲，他不知道要跟父亲聊什么，因为父子情感一向生疏，而且在母亲过世后，父子间更失去了沟通的桥梁。以往和父母亲一起吃饭时，因为有母亲的存在，会带起聊天的话题，然而只剩下父亲的时候，就是有种莫名的距离和生疏感。
这位爸爸其实是很尊敬父亲的，但是会有这样的情况，便促使他问自己：我希望跟小孩是什么样的关系？而当一个爸爸能够问自己这件事情的时候，便像是种下了一颗与孩子亲密相处的种子，愿意弯下腰来配合孩子的高度，倾听孩子在讲什么。而在如此插秧之后，有一天自会收成。但若身为爸爸却什么都不做，当然是无法收成的，孩子也不会与你亲近。
现代爸爸的育儿必修课 教养小孩都是靠妈咪？爸爸能做的其实也很多！现今社会往往是双薪家庭，教养也不再完全是妈咪的责任。如果老婆是职业妇女，爸爸能做的有哪些？老婆若是家庭主妇，爸爸又该如何分担？最重要的是，爸爸本身要如何看待自己的父亲角色，定位与孩子的亲子关系？就让教养专家来告诉您，现代爸爸的育儿必修课！ Lesson1爸爸自我定位篇不知各位爸爸们有没有想过，在孩子眼中，你可能是一个怎样的爸爸？你希望孩子想起爸爸的时候，会连结到什么样的情感与记忆？另外也不妨回想自己的父亲，在你的童年时代，留给你的儿时回忆是什么？父亲带给你的挫折多？还是快乐多？而在你长大后，父亲又是一个什么样的形象？和你从小到大的关系，是疏远或亲密？
爸爸绝不是「后补的妈咪」 传统的观念似乎认为，即使是双薪家庭，妈咪也应该仍是孩子的主要照顾者，所以爸爸只要从旁辅助即可，重心依然是放在「男主外」的打拼事业与建立成就方面。友缘社会福利事业基金会副执行长黄伦芬谈到，的确曾遇到不少爸爸表示自己是「第二个妈咪」，然而身处两性社会，爸爸的角色对于孩子来说，其实和妈咪是同等重要的，除了让孩子能够得到来自双亲完整的爱，也能让孩子对于未来的两性建立起经络，懂得如何与异性相处，并可在长大后同样扮演好爸爸和妈咪的角色。
爸爸们尤其要思考的是，即使妈咪是全职照顾小孩的家庭主妇，除了要肯定并感谢老婆的付出外，回家也必须负起父亲的责任，并不单纯是为了让老婆喘口气而「协助」育儿工作，而是因为你本身就是父亲，你希望孩子如何看待父子关系，以及自己想要一个什么样的家，其实都是对于父亲角色的自我反思。
养不教，父之过？ 在中国古代的父权社会，父亲是天，并且是权威的教育角色，和老师（古代也均为男性）都是主要传授道理与规范的人，所以若「养子不教」，就是「父之过」，父亲必须带领孩子进入社会，教导孩子遵守秩序规范与伦理，负有教养的权力与责任。而古代母亲的角色，则是着重在孩子生活面的照顾，以及情绪上的安抚，让孩子拥有温柔慈爱的依靠。
现代爸爸的育儿必修课 Lesson2对子女的影响篇黄伦芬老师谈到，以前的社会往往是大家庭，孩子在家族中常常可以看到许多男性与女性长辈，会知道两性是如何生活的，有许多认同和学习的对象。然而现代多半是小家庭的情况下，房间可能只有30坪，如果在家里几乎只跟妈咪相处，上了幼儿园，也大部分都是女老师，小男孩便会缺乏男性的榜样，小女孩也可能对于两性的相处较为模糊。所以，若现代的爸爸还认为自己的角色不重要，那真的太低估自己的重要性了！因为有父亲的存在与陪伴，才能让儿子有模仿的对象，让女儿更了解异性间的相处，并可在双亲两性平衡的教育下，具备更完整的身心发展。
爸爸是儿子的榜样 有位儿子考上建中的爸爸，一直以来都觉得自己忙于事业，对孩子没有什么贡献和影响力，不过幸运的是，爸爸的工作和住家距离很近，所以儿子是常常可以看到父亲的。有天，儿子告诉他：「爸爸，我终于觉得可以超越你了，因为我是第一志愿，你是第三志愿！」这位父亲吓了一跳，但也才发现，原来自己在生活中的身教，已经默默的影响了孩子，让他有了学习和追求的榜样，并希望自己也能达到、甚至超越父亲的成就。
因此很多时候，父亲只要在生活领域中能够让孩子看得到，让儿子知道爸爸是怎样过自己的生活，怎样对待自己的家人，怎样经营自己的事业，对儿子来说就是一个很好的榜样。
爸爸是女儿的偶像 至于爸爸和女儿，有所谓「女儿是爸爸前世的情人」这句话，但从心理学的发展来讲，孩子最爱的人还是妈咪，因为妈咪是最原始的照顾者，也是跟她最亲近的人。不过在女儿到了3～5岁的时候，是在性别认同的阶段，她虽然先喜欢妈咪，可是后来会发现她特别爱爸爸（恋父），觉得父亲是跟她不一样的，而且是比较高大有安全感的，并认同到自己是一个女性。所以在这个阶段里，如果没有父亲这个角色，孩子会比较难以区辨男性和女性的差异。同时，父亲和女儿的相处，也将直接影响到女儿长大后的感情观，以及对男性的信赖感。
Lesson3爸爸关爱妈咪篇除了关心爱护子女外，爸爸也千万不可忘了体贴自己的老婆，也就是在传统观念中扮演吃重育儿角色的妈咪。现代妇女不论是全职妈咪还是职场妈咪，其实都隐忍了许多不为人知的辛苦与压力，现代爸爸便更应该多多体谅老婆、尽力分担育儿工作，并避免触及令老婆不开心的举动。
别在职场妈咪的伤口上洒盐 由于传统观念中赋予妈咪的育儿天职，通常会让妈咪自我期待，觉得自己一定要做个最爱孩子的好妈咪。然而随着现代社会的变迁，有许多职场妈咪必须继续工作，无法长时间陪伴在孩子身边，却常常因此产生很深的罪恶感与空虚感，觉得没有把小孩摆在第一位，对孩子有许多亏欠。
如果老婆是职场妈咪，爸爸们一定要注意千万别在妈咪的伤口上洒盐，切忌常说：「你就是爱工作比较多，你都是为了工作忽视小孩！」并且建议爸爸们实际帮忙的比例，要比口头上的感谢和称赞多，才能让老婆不致于太在意自己的罪恶感，能够更有自信的继续为兼顾工作及育儿而努力。
突显全职妈咪的育儿成就感 黄伦芬老师谈到，家庭主妇的辛苦是别人看不到的，然而依然有许多爸爸会对全职妈咪说：「你没工作在家里很轻松啊，怎么非但小孩没顾好，而且什么事也做不好？」如此嫌东嫌西，常让老婆感到气愤且伤心。尤其很多全职妈咪是从职业妇女退下来，更会觉得以前有薪水、有老板的肯定，但是现在肯定在哪里？
前面有提到现代的爸爸和妈咪，若回归到人的本质，都有成就的需要和亲密的需要。所以，如果老婆是个全职照顾小孩的家庭主妇，她没有办法得到任何公司主管或同事对于事业成就的肯定，因此爸爸千万不要再落井下石，一定要常常感谢老婆并称赞她，让老婆感受到她照顾小孩的辛苦老公都有看到，尽量突显老婆在育儿方面的成就，同时也尽可能的分担育儿工作，一方面让老婆得以喘口气，保有一点自己的时间，一方面也负起父亲应有的责任。
现代爸爸的育儿必修课 Lesson4爸妈互补分工篇在现代多半是双薪家庭的情况下，爸爸和妈咪分担的育儿工作其实应该是差不多的，而且两性社会本来也就需要父母共同教养小孩，并以男性和女性先天不同的特质，以及爸妈本身的个性，给予孩子多元发展的情感与养分。
两性应共同合作育儿 男性在生理构造（性器官）及心理上是比较外显的，很多情绪会直接反应出来；而女性在生理构造及心理上是属于比较内显的，对于许多事情的耐力和容忍度较高，不会那么直接就受到 *** 。所以妈咪对于照顾及教养孩子的耐心，一般来说是胜过爸爸的，也因此孩子总爱跟母亲撒娇，因为母亲通常对待孩子，会拥有更多的爱与包容。所以也许是由于母亲具备如此特质，再加上传统社会对于女性的定位，才会让大家容易有「照顾小孩就是妈咪的责任」这样的观念。但黄伦芬老师再次强调，由于这个社会是两性的社会，所以不论是爸爸或妈咪，对于育儿应是同等重要的角色，并且可以互补与合作，让担子不要只是落在一个人身上。
父母的爱与教养应殊途同归 黄伦芬老师谈到，爸爸妈咪对于爱与教养的比例虽然可能略有不同，但孩子都需要爱，也都需要被引导，所以黑脸白脸其实并不需要限定总是由爸爸或妈咪扮演，而是夫妻俩要有一个共识，不论用什么方式，都会将小孩引导到一致性的规则。比如严父与慈母，在爸爸扮演完黑脸管教孩子之后，妈咪也要边安抚边告诉孩子，爸爸为什么要这样做（认同爸爸制定的规范），并鼓励孩子往正向发展。在夫妻如此合力扮演之下，孩子才能有一个抽退的地方，一边被安抚一边被引导，并且学会了爸妈两种不同的教养方式，面对规则的接受度也将更具有弹性空间。
黄伦芬老师最后提到：「有多少爱，才有多少教养」，通常大家会觉得母亲是爱，父亲是教养，但其实应该要让爸爸和妈咪都兼具爱与教养，因为若孩子能感受到父母的爱，知道父母的管教是出于为了让自己更好，便会自然的接受父母的引导，渐渐的在磨合中茁壮成长。
黄伦芬 现职：友缘社会福利事业基金会副执行长、东吴大学社会工作系讲师 学历：东吴大学社工硕士 专业领域：父母亲成长团体、个人会谈、夫妻会谈、亲子会谈、沙箱辅导、亲职咨询服务、社会团体工作专业养成团体、社会团体工作督导团体 著作：《亲子关系一级棒》、《儿童EQ情商管理》、《亲子交流新主张》、《友缘家庭月刊主笔》