古意：
1.年纪大或辈分高的人。《孟子·告子下》：“徐行后长者谓之弟，疾行先长者谓之不弟。”《后汉书·马援传》：“﹝ 援 ﹞闲於进对，尤善述前世行事。每言及 三辅 长者，下至闾里少年，皆可观听。”《隋书·刘炫传》：“昔在幼弱，乐参长者。” 巴金 《秋》二十：“男女居室，人之大伦，你不知道，还敢诽谤长者！”
2.指显贵的人。《韩非子·内储说下》：“刑馀之人，何事乃敢乞饮长者？”《史记·陈丞相世家》：“﹝ 陈平 ﹞家乃负郭穷巷，以獘席为门，然门外多有长者车辙。” 三国 魏 陈琳 《檄吴将校部曲文》：“及 吴 诸 顾 陆 ，旧族长者，世有高位。”《水浒传》第六十回：“他（ 卢俊义 ），是 北京 大名府 第一等长者，如何能够得他来落草？”
3.指德高望重的人。《韩非子·诡使》：“重厚自尊谓之长者。”《史记·项羽本纪》：“ 陈婴 者，故 东阳 令史，居县中，素信谨，称为长者。” 汉 班彪 《王命论》：“ 汉王 长者，必得天下。” 清 钱谦益 《祖璇先赠通议大夫》：“慷慨有丈夫之风，孝谨修长者之行。”
4.指豪侠。《后汉书·马援传》：“ 王氏 ，废姓也。 子石 当屏居自守，而反游京师长者，用气自行，多所陵折，其必败也。” 李贤 注：“长者，谓豪侠者也。”
5.旧时对男子的尊称。 唐 白行简 《李娃传》：“生跪拜前致词曰：‘闻兹地有隙院，愿税以居，信乎？’姥曰：‘惧其浅陋湫隘，不足以辱长者所处，安敢言直耶！’”《水浒传》第七二回：“夙世有缘，今夕相遇二君，草草杯盘，以奉长者。”
今意：
年纪大或辈分高的人
小题1:C 小题2:BD小题3:(1)大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
小题4：通过写“连处士”照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。 小题1：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。
出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意“ 归 ”归还之意。小题2：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。
出题思想：考查学生对文言虚词含义的理解和识记，方法：要求学生对常见的虚词的含义做归纳总结。A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。
小题3：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。
方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。这里省略主语，根据下文应山县人为其送丧可知，是连处士去世，弟弟将其送回。
小题4：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。
文言文难度不大，但要根据上下文内容分析，尤其要注意细节。【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧！他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。
处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。
有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。
处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。
处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。
经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。”。