修辞角度描写作文

如题所述

第1个回答  2022-11-20

1. 描写秋风的作文,要用多角度、各种修辞 '

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您现在的位置: 学习网(Gzu521) > 范文首页 > 实用写作 > 作文征文 > 资料内容 范文网范文范例 essay.Gzu521 描写秋天的作文:秋日感怀(2) 作文征文 点击:986次 发布时间:2008-10-20 【字体:大 中 小】 来源:Gzu521收集 - Gzu521我的范文网 秋风如故 夏日的繁华演尽,天空高远清淡,树叶随风簌簌作响,心念一转,又是秋天了。 空灵清凉的秋风一夜之间便拂了衣冷,摇了叶落,更是携了一阵阵菊花的清香飘然而至,轻轻地扣响窗前那一串蓝色风铃,如故人般出现在我的面前,轻轻地,将一缕思绪吹远,吹散。

在秋风中伫立,会嗅到熟悉的气息,那是海棠与桂花一起绽放的芬芳,是醉人的芬芳,缥缈袭人,不妨借取她的温暖与慰籍,来抵御这个秋天的萧索与轻寒。 在秋风中沉思,会在不经意间去触碰那些早已尘封多年的往事,翻开那些发黄的相片古老的信,才发现有些人其实并未走远,他仍在脑海萦绕,他留在了心底最柔软的地方。

在秋风中行走,最好再夹着纷纷细雨,沐涤我所有的烦忧,洗去我满身的尘埃。我不怕“秋风秋雨愁煞人”,也不怕“留得残荷听雨声”,那也是属于秋天的韵味,即便伤感孤独,也是一种美丽心情。

应了那句“秋应为黄叶,雨不厌青苔”。 每到秋天,我总是这样固执地借秋风敛去惆怅,可秋风却不因我的违拗而收起她的悲凉。

是谁在秋风中低低地叹息,又是谁在秋风中将锦瑟弹响呢?是谁立着梧桐淋着秋雨,又是谁帘卷西风瘦似黄花呢?杨柳岸的晓风残月,湿了谁的青衫,淡了谁的归程?秋风早已吹过心面,不知何时能吹破这一层禅机? 秋风伴着流水,分明近在咫尺,触手可及,又无可挽回地从身边悄悄拂过,任我们怎样恳切也卷握不住。陆游一句“秋晚雁来空自寒,夜阑酒尽不胜悲”,可谓做足了秋天的文章。

“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰……”这些伤感,自古人的诗句经籍中蔓延出来,若即若离地,让人凭添落寞。 好在我不是古人,也没有那么多的忧愁。

“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,我情愿把秋幻想成从水墨古画中娉婷走出的女子,莲步如云,不娇不艳的,却是冰肌玉骨,清新出尘,一颦一笑都动人心魄。这种感觉,惟属秋天。

我也会去感受“秋风之性劲且刚”的豪迈,“南山与秋色,气势两相高”的丰俊,“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的淋漓,秋风的感觉,每一缕都是不同。 看惯了秋风,听惯了秋雨,心中的浮动会渐渐平静,然后是一份安逸悠然而升。

秋风渐行渐远时,心中又多几分期盼,不舍得秋风的离去,如同不舍得故人 冷雨清秋 秋日将尽,冷雨微寒,窗外是潺潺的雨声,萧萧的雨幕,象落叶飘飞,似静夜飞花;灯下是清清的茶水,淡淡的书香,令诗情浓郁,让心绪飞扬,那就让我且随先人诗词的牵引,拨云穿雾,去感受雨为何物,竟能使昼短,能让夜长,能被人千古吟唱。 对于雨的描写,自古以来,佳句甚多。

苏东坡的“水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇”,温庭筠的“咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船”,还有韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近且无”都描绘出了潮潮润润的雨给人们带来的美好享受。只要雨不直落,风不斜吹,撑伞走在雨中,任雨点敲在伞面,再将伞柄轻旋,雨珠向四方喷洒,既而旋成了一圈飞檐。

亦或是将伞抛到一边,把年轻的长发和肌肤交给漫天的湿意,这样的雨中即景我们一生又能赶上几回?! 骤雨初歇,景色清冽,诗人们难免会感慨万千,王维有《山居秋暝》:“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”,仿佛将我们带到了世外桃源,这里不见喧嚣的车流,混沌的天空,只有风爽月明松清,让心情得到片刻的沉淀,也是不错。

苏轼有《浣溪沙》:“软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘”,是一种雨后扬鞭的快意,软草,轻沙,让诗人策马赶路心自闲,挥洒文字云雨间。 雨,很奇妙,当你高兴的时候,它象一首欢快的歌,隔了窗子听去,欢快悦耳,清韵悠扬;当你落寞的时候,它又变成一首忧伤的诗,雨打窗棂,凭填感伤。

诗人们也常常借雨抒情,移情于境,将爱,雨,情,愁,织就成一张细细的网,网住了一颗颗孤独驿动的心。陈与义的《春寒》“海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中”,看似赞花,意在赞人,落笔生花,意味深长。

晏几道的雨中落花:“落花人独立,微雨燕双飞”、“相寻梦里路,飞雨落花中”,都将这挥之不去的刻骨铭心托入了雨中,仿佛把独立的人、双飞的燕、飘洒的雨、凋零的花都融入了时空,化作了永恒。唐后主李煜的“窗外雨潺潺,春意阑珊”,含思凄婉,未几下世。

诗人身陷北国,中宵罗衾似铁,细雨潺潺盈耳,心绪无比哀伤,种种愁情,岂是一声对雨长叹所能承载! 雨不但可观,更可以听。听听冷雨。

李清照的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得”(《声声慢·寻寻觅觅》),听上去是那么凄凉,凄清,凄楚。

还有她的《添字采桑子·芭蕉》描绘到坐听雨打芭蕉声的情景:“伤心枕上三更雨,点滴霖霪,点滴霖霪,愁损北人不惯起来听。”凄楚之外,更添凄迷。

聂胜琼的“枕。

2. 有十种修辞手法的作文片段

(这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梦想的美好。)

梦想是腾飞的翅膀,有了梦想,就有了前进的方向;有了梦想,就有了前进的动力;有了梦想,就有了成功的希望。(运用排比的修辞手法,写出了梦想对我们的重要性。)

梦想是如此重要,追求梦想则是成功的前提。对于步入初中的我们,或许认为初中的生活紧张而忙碌,书本题卷堆积如山,一月一考紧凑连接,家——学习爱——辅导班三点一线的生活鼓噪乏味。但生活虽苦,我们仍能在苦中作乐,所谓“吃得苦中苦,方为人上人”,眼下的艰难的求学之路都是我们追求梦想的历程,是我们为追求梦想而努力拼搏奋斗的见证。

我曾被突如其来的考场失意打击的失魂落魄,我曾被接二连三的批评震慑的魂不守舍,我也曾因皆大欢喜的成功变得骄傲自满,(运用了排比的修辞手法写出了学生生活中遇到的困难。)但每当我想起我的梦想——成为一名律师时,我又会迅速地冷静下来,用理性的思维去分析忆一切,变得和往常一样,只顾着继续努力拼搏,刻苦学习罢了。古人有云“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”(运用了引用的修辞手法,写出了苦难对我们来书只是一种历练。)现如今的吃苦与挫折算不了什么,它仅是考验我们能否成大器的管卡。只要我们毫无畏惧的抬起头,勇往直前,张开属于自己的翅膀去追求梦想,就一定能“守得花开见明月”,找到那一片美好蓝天。

梦想就是豪迈的江海,热情奔放;梦想就是广袤的土壤,孕育果实;梦想就是轻柔的白云,飘扬飞逸;梦想就是璀璨的星空,伴我前进。(运用了排比和比喻的修辞手法,写出了梦想的美好和追求梦想的美妙。)

3. 描写冬天的初中作文,修辞手法多一些,要多角度描写

小雪中漫步更是别有意趣的。

天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪,仰头望,这丝风主宰着粉蝶似的雪花,一会儿斜跌下来,一会儿打着旋飘飞,一会儿悠悠荡荡扑向在地,落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹,拂着人们发热的脸庞,化成滴滴水珠流到眉毛胡子上,结成粒粒小冰碴儿。

洁白的雪花悄然无声地落着,飘飘洒洒纷纷扬扬,不一刻,地上便有薄薄的一层了,当你的脚踏上去时,它会为你唱出欢快的足音“吱咯,吱咯。”

伴着这足音你尽可展开想象的羽翼,去追寻你最美好的回忆,去拥抱你心中的幸福。

4. 关于春的作文700字 修辞手法多 角度描写 感官运用和对比烘托 快快快

当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

于是,开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。

春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

于是,开始在春天漫游。披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

5. 一篇五百字的作文题目《秋》抓住景物特征,情景交融,运用多种修

秋风悄无声息的刮在这片土地上. 就这样,秋天来了.自己一个人漫步在校园里,一阵凉风拂过脸颊,夹带着花草的香气,是甜的?抬起头,树上的叶子也有些许枯黄,风卷着几片叶儿在空中飞舞,仿佛与秋风跳着回旋舞,那迷人的舞姿令人有无限的遐想,多少诗人曾为之沉醉,如今我亦为之倾倒.我没有诗人那样满腹文采,吟出“别是一般滋味在心头”,也不像音乐家,能因此构出无数动人的乐章.我只是一个普通人,只懂得欣赏这般略带悲伤的景色. 那些枯黄的叶儿,在漫天飞舞,终究却还是要落到地上,那一刻便是它生命的尽头,也许再也无人问津,也许,只能等到清洁工人把他们聚集在一起,最终化作滋养来年绿叶的肥料.我们的生命又何尝不是这样,前者为后者打下一片美好的景色,等待后者开出更璀璨的花.李清照曾经说过:“生当做人杰,死亦为鬼雄”.荡气回肠的诗句,最适合此情此景此物! 往年的秋天,走在去往学校的小道上,寥寥几人,那种感觉是最适合秋天的,凄凉,而又深沉,那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态,赋予了秋的万种情愁.有亡国之君李后主的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉,也有豪气万丈的易安居士感慨“花自飘零水自流”的凄惨.无论是谁,面对秋时,总是会有一番情愫,述不完,也述不清.即使那是“佳节重阳”“东篱把酒”也终难挡秋的“帘卷西风,人比黄花瘦”.虽然如此,我却依旧深恋着她的那份执着,那份悲并快乐的与众不同. 秋天的快乐,缘自秋天也是一个丰收的季节,一年的辛勤劳作,在秋天收获丰收,对于我们,在那时,也可以放松自己,享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生,有快乐,也有愁绪.如果一味单调,也是不完美的,而秋天完美的诠释了这一切! 秋天,山上的枫叶红了,那句“霜叶红于二月花”是对秋最好的歌颂. 我在秋风里感受到了秋。

6. 描写乡村的夏天的作文运用修辞多层次多角度描写800字

1.乡村晚景

天色晚了,太阳就要落到山的那一边,只留下半边羞红的笑脸,映红了雨天的晚霞,晚霞的红光慢慢地沿着树干移动,越移越高从树干到树梢.

晚饭过后,劳累了一天的人们,收拾完家务都提着小板凳到地坝上乘凉,在翠绿的雌竹下,看着对面田里的青青的稻苗,呼吸着新鲜的空气,于是,他们把一天的疲劳全都忘了,有说有笑的愉快轻松.

夜幕徐徐降临了,红霞已经消褪.深蓝色的天空格外空旷,暮色弥漫,田里微微地散发着温暖的潮气,远方的土窖,近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气里变得模糊了,看不见了,渐渐地池塘的树木在水面也看不清楚了,整个村子都笼罩在无边的纱幕里.

天越来越暗,漆黑的天空中出现了一弯新月.银盘似的月亮高挂在上空,透明的像轻纱一样,星空显得格外高远,村庄沉浸在如梦如幻的宁静中.

光静静地浸泻着整个地坝,竹林外的小草湿漉漉的,似乎比那白天还绿,叶上的露珠在月光的照顾下闪闪发光,像是那眨动着水灵灵的大眼睛.一阵微风吹拂而来,

不觉让我感到冷飕飕的,清凉的风轻吻着我的小脸.月亮好像是跟着我走,我跨进屋檐,只见墙壁都成黄色的,我回头一看,那几株飘逸的竹子偶尔也耷拉着脑袋.

坐在窗户边,抬头看天空,出现了几颗星,眨巴着眼睛,俯视着乡村夜晚的景色,偶尔听到几声蛙叫虫鸣,应和远处电机房里抽水的隆隆机声,更加渲染出乡村夜晚的宁静,忙碌了一天的村子终于沉沉入睡了.

2.乡村的景色

凉爽的微风,密密的树林,田地里忙碌的人们,归巢的鸟儿.这就是我眼中的田园风景.

房屋的附近有一大块的田野.田野上的麦子换上了耀眼的浅黄色新装.每根麦秆都擎起了丰满的麦穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一

个跳动的音符.田野上还种了西瓜.圆头圆脑的西瓜躲进浓密的绿叶中,犹如一个个在玩捉迷藏.还有油菜花,蚕豆,萝卜……

倘若他们的的屋后有一条小河,那么在清澈的小河里总会有一朵朵的荷花.荷花一朵又一朵的姿势.粉里透白.有的害羞地低着头,还有些是花骨朵,就像一个可爱的粉红小囊包;有的绽放开来,非常热情地向我展示这自己.站在河边观看荷花,常会闻到一阵阵淡淡清香,使人不想离开.

若是你在他们的房前屋后走过,总会瞧见母鸡带着小鸡有房前嘎嘎到屋后;或是瞧见一只雄鸡在场地上大踏步的走来走去,可神气了!

鹅黄色的嫩草上有许多孩子在玩耍.跑累了,玩累了,蹲在野地里挖回一些野菜,让妈妈回家作出餐桌上一道鲜美的野味小菜.孩子们在这美好的田园环境下尽情地玩耍着,欢笑声在田间回荡.

乡下的风景,不论什么时间,都是非常美丽、迷人的.

7. 有修辞手法的作文

磨难是不可或缺的财富 彩虹是美丽的,它象征着世界上最美好的事情。

彩虹固然美丽,但没有暴风骤雨的袭来,又怎能见到那美伦美奂的彩虹?人们只顾着欣赏彩虹,又有谁曾细细品味过那暴风骤雨?(连续用了两个反问句,写出了磨难的重要性,告诉人们“阳光总在风雨后”。) 蛹是坚强的,它在面临磨难时并没有退缩。

人们对蛹没有清晰的印象,都只注重它蜕变后的模样。从蛹到蝶的过程是痛苦的,是一个巨大的磨难。

然而正是这种磨难,给蛹带来了重生,让蛹以一种新的面貌向众人展示它的坚强与勇敢。是磨难,给蛹一个新的生活;是磨难拯救了蛹。

鹰是伟大的,它不止体现在平日的威风,更体现在它面临磨难时并没有胆怯。在我们眼中,鹰是凶猛的,是无所畏惧的,但是它也会怕,它怕岁月无情的流逝。

在鹰度过了40个春夏秋冬之后,便迎来了生死抉择。要么忍受钻心之痛断爪、断齿获重生;要么因无力取食而饥饿死去。

鹰选择了前者,于是它成功了。是磨难给了鹰又一个40年;是磨难给了鹰搏击长空的机会。

贝多芬是执着的,他在磨难面前仍然屹立。命运对贝多芬过于残酷,在他的音乐事业刚刚起步时便夺去了他的听力。

但贝多芬这个音乐巨人并没有屈服,他利用一丝丝残余的希望而奋斗,直至死亡。期间,他完成了多首中外名曲。

是磨难给了贝多芬奋斗的动力;是磨难帮贝多芬达到了事业顶峰。 孟子有云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”

(这句话运用了引用的修辞手法,写出了一个人想要成就一番事业,就必须要经历一番磨难。) 要想获得成功,必先经历一番磨难,没有人会轻易地成功,磨难是成功经历中不可或缺的,一帆风顺的成功是不会长久的,磨难才是奋斗路上最美丽的风景。

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的水天一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。(这段话运用了排比和比喻的修辞手法,写出了在经历一番风雨后就会迎来美好的事。)

磨难是不可避免的,但是磨难是携带成功到来的,经历过磨难的人生才称得上完整。学会选择 越繁华的城市就越有纵横交错的十字路口,越雄伟的河流就越有曲曲折折的支流,越成功的人生就越有错综复杂的岔道口。

(这句话运用了排比的修辞手法,写出了我们时时刻刻都在面临着选择。)而我们,只需要学会如何选择正确的道路。

选择放弃 大马哈鱼没到产卵季节便会向淡水区回游,一路上不顾千难险阻只为能够成功产卵。产卵之后大马哈鱼并不立刻离开,而是待在幼鱼旁边。

幼鱼并没有能力自己去觅食,并不能维持自己长大。所以母鱼选择了放弃,放弃自己的生命,让幼鱼一点一点啃食自己,直至幼鱼长大。

大马哈鱼选择了放弃自己的生命,却换来了更多新生命的诞生,幼鱼们是大马哈鱼生命的延续。 要想得到玫瑰,就要放弃手里的蔷薇;要想得到清水,就要放弃杯里的浓茶;要想得到成功,就要放弃现在的安逸。

(这句话运用排比的修辞手法,告诉我们在有些情况下要学会放弃。)选择放弃,让我们的目标更长远。

选择坚持 他,是一个在宫里长大的人,他是史官之后,在父亲退任后理所当然地继承了史官的职位。多年后,为朋友求情的他惨遭宫刑,如此的痛苦却没有打倒他。

他仍然坚持着,足迹踏遍各地,不停地打听从前的史事。最终完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,成功记载了从黄帝到汉武帝上千年的历史。

他,就是司马迁。 想要站在山顶观赏景色,就要坚持不懈地走完漫漫长路;想要成为知识渊博之人,就要坚持不懈地度过十年寒窗苦读;想要获得成功,就要坚持不懈地向目标奋斗。

(运用排比的修辞手法写出了每个人都坚持不懈,只有坚持下去才会成功。)选择坚持,让我们的意志更坚定。

选择乐观 林肯幼年丧母,与父亲相依为命。多年后,即将结婚的未婚妻也离他而去,阴阳两隔。

林肯因此卧病在床半年之久,争做之后却又一次又一次的失败:竞选州议员失败,竞选议员失败,竞选副总统失败……但林肯并没有气馁,他选择了以乐观向上的心态去对待这些失败,重新向命运发起挑战。最终,他成为了美国总统。

选择乐观,让我们在分离时品味“海内存知己,天涯若比邻”的开朗;选择乐观,让我们在失意时体会“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的豪爽;选择乐观,让我们在失败时感悟“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的豁达。(这段话运用了引用和排比的修辞手法,教会我们要学会乐观面对人生。)

选择乐观,让我们的心态更加健康。 选择了放弃,让我们的眼光更加长远;选择了坚持,让我们的步伐更加坚定;选择了乐观,让我们的心灵更加轻盈。

学会选择,让我们的目光不再迷茫;学会选择,让我们的思想不再幼稚;学会选择,让我们的举手投足不再迟疑……(运用了排比的修辞手法,写出了要在分岔路口面前要学会选择。) 追求梦想 追求梦想,是因为梦想就是皎洁的月光,是因为它自信给人间营造一片清澈空灵;追求梦想,是因为梦想就是蒲公英,是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红。

(这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梦想的美好。) 一。

8. 有细节描写和修辞手法的作文

叶子的风姿 窗前有一棵树,树上有一片叶子。我望着它,它也望着我。 叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?” “我想飞。”它说。 “叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。” “看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。 叶从春天摆到夏天,执著热烈。 我感到诧异:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了……” “可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?” “既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?”我糊涂了。 “可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀…… 秋天到了。 我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?” “是的。”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?人,现在我很快乐。” “快乐?” “嗯,这段时间,我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?” “是他们没有得到想要的?” “不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?” 我轻轻摇了摇头:“你……究竟想和我说什么呢?” 它再次展开了笑颜:“我正品味着过程啊!” 冬天,到了。 我迈着沉重的步子来到窗前。忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞! 时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹…… 突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云…… 泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?” 它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛…… 晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹…… 有一个声音在说:梦的存在,是为了追求!答案补充

形容词 动词 副词 都是在描写啊答案补充

这不能画的呀全文都是啊答案补充

时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹…… 突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云…… 泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?” 它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛…… 晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……

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