如何评价学生群体的特征？

Question

如题所述

Answer 1

现在社会上对大学生群体的评价，有的方面比较集中，有的方面则比较多元化。实际上，对于大学生群体所形成的各种社会评价,并不一定与大学生群体的真实生存状态完全吻合,其中有一些可能还存在着很大偏差。但是,归根到底, 社会评价是一种以意义解读和价值判断为基本特征的评价活动,其合理性与事实判断所追求的真假逻辑特性完全不同,因此多种评价结果并存的现象并不罕见，对大学生群体的评价也是如此。对同一社会事实、社会现象、社会群体所形成的不同的社会评价结果,一方面取决于所评价客体的多样性和复杂性,另一方面也反映了不同类型的评价主体,由于其不同的生活环境、经济水平、教育背景、心理定势以及对评价对象所了解的程度等因素,而表现出对于被评价的对象或客体在 感觉、认知、情感等纬度上的差异。

Answer 2

在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力，使得当代的大学生中存在着很大一部分这样的青年，的确耐人寻味。

Answer 3

当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化。

Answer 4

大学生的道德价值观问题。 在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，当代大学生的道德价值观与以前所倡导的已大有不同。比如在处理“个人利益与集体利益的矛盾”时，一部分大学生认为应当是“以集体利益为主，兼顾个人利益”，而不应该是“个人利益无条件服从集体利益”;在对待“奉献与索取”这一关系的问题上，有相当一部分大学生认为“只讲奉献，不求索取”的观念已与时代不符，应根据实际情况“多奉献多索取，少奉献少索取，不奉献不索取”。

Answer 5

大学生的道德取向影响着他们自身的发展，也可以说从一定的程度上影响着整个未来社会的发展，所以当代大学生的道德取向标准应该是即符合自身健康成长，又有利于社会的良性发展的。可是近年来却连续的出现了这样的在校大学生的道德取向模式走向了目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化，现代的大学生出现道德观念与道德行为的二重性，许多的大学生的道德行为表现为庸俗化，实在是令整个社会担心。