不是有句古话吗?三岁看八岁,八岁定终身。当然,也有些地方是说三岁看大,七岁看老。其实。这就是家庭教育和学校教育的关系。
因为人的性格其实都是在三岁以前就养成的了。当然,这个里面也有基因的因素。
我们都是在小孩子还没有反抗力的时候,就在建立他的行为模式。在这个建立行为模式的过程中,我们总是想让孩子先知道什么是对的,什么是错的。于是,同时孩子的认知观念也被建立起来了。这种观念,应该不是被教育出来的,而是养育出来的。孩子就在父母的周围,是融合在家庭的氛围里的。而这种氛围就能给孩子一种潜移默化的影响。这种影响就决定了孩子的观念。这就是判断行为行不行或者对和错的观念。 如果孩子第一次知道大家允许他做一些事情,认为他是做对了。那么他的观念就建立了。再经过两三次的重复。好吧,这个观念就将深深地建立在他的潜意识里面。同样。如果孩子做错了事。你没有禁止他,纠正他。孩子也会 认为这样的事情是对的。如果再有重复。就会形成心理学上的定势。行为上的定势我们 把它叫做习惯。还有两个平时看不出来的,一个叫做知觉定势,另一个叫思维定势。这 就会让很多人没感觉到。因此而不重视。其实自私也是从行为习惯开始的。只是他会发展成为思维定势。所以很多坏习惯。其实是在三岁以前就养成的。 所以。在那个时段。我们必须做到随事而就。关注孩子的每一个行为。这个孩子的每一个错误。更不能让孩子出现错误的重复出现。因为我们已经明白,错误的反复出现,就说明生成了错误的思维定势。我们可以把它称为偏见。这回给教育带来很大的麻烦。有句俗话就是这么说的。“偏见比无知离真理更远。”而这一切都会在孩子的潜意识里面,永远地存在着。所以在三岁前,陪伴是父母家长最重要的事,由不得半点都疏忽。这一点,也可以看出全职妈妈的责任和辛苦。也能看到陪伴孙辈的老人的心理负担
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