幼儿园科学活动教案

Question

如题所述

Answer 1

# 幼儿园科学活动教案 篇1
## 活动目标
1. 通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。
2. 了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。
3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
## 活动准备
1. 幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。
2. 每人1根搅拌管、背景音乐一首、
3. 几张画过的图画、各色颜料水等等。
## 活动重难点
重点：初步了解水和油的不相溶性。
难点：不同物质放入水中的相溶性和不相溶性。
## 活动过程
1. 导入
2. 幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们之间有什么变化。
3. 让幼儿想想油和水倒在一起会出手启绝现什么现象？
4. 延伸，请幼儿玩一玩油水分离画，并想象为什么颜料水不会和油画棒混在一起？
## 活动反思
油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在一起到底会出现什么现象，这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象，我抓住这一现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现油和水的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。
# 幼儿园科学活动教案 篇2
## 教学目标
1. 观察小蝌蚪的生长变化，培养幼儿持久观察的兴趣。
2. 学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。
## 环境与材料
1. 小蝌蚪若干。
2. 观察记录本、笔若干。
3. 教学挂图《小蝌蚪长大了》。
4. 《科学》下P.2~3。
## 一次备课
1. 了解幼儿对小蝌蚪的认知情况
2. 观看青蛙产卵的情况
3. 认领小蝌蚪
4. 看画册《小蝌蚪长大了》
# 幼儿园科学活动教案 篇3
## 活动目的
1. 通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。
2. 通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。
3. 通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐,成功的喜悦.
4. 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5. 主动参与实验探索。
## 活动准备
幼儿已经了解各种各样的鞋子的特征，幼儿收集各种各样的鞋子，反面都标有5元以内的价格，货柜，“货币”，记录卡，笔，购物袋。
## 活动过程
1. 开始部分：师：最近，我们开展了关于鞋子的活动，小朋友们都带来了许多鞋子，请大家来介绍一下你带来的是什么鞋子。幼儿自由介绍
2. 基本部分：准备开超市：师：小朋友现在想用鞋子来干什么？
3. 分类活动：师：可是，这些鞋子现在放的有点乱，小朋友可以想想，我们的鞋子可以按什么方法分分类，把他们放在柜台上呢？
4. 集体核对
5. 选营业员
6. 游戏活动：师：我们的游戏马上就要开始了，今天的游戏和平时不一样，小朋友可以自由组合，3个人一家，一个管钱一个负责记录，还有一个负责选鞋子，每一家有10元钱，要一边买一边记，买一双记一次价格，要把钱全部用完，组合好的家庭就可以来领钱。
## 结束活动
请小朋友介绍自己买的什么，自己是怎样把钱用完的。
# 幼儿园科学活动教案 篇4
## 活动目标
1. 向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2. 激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
3. 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4. 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
## 活动准备
1. 地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2. 宇宙图片一张。
## 重点难点
1. 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
2. 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
## 活动流程
1. 出示宇宙图介绍介绍延伸
2. 引起兴趣-->太阳-->月亮-->活动
## 活动过程
1. 一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
2. 二、介绍太阳
3. 三、介绍月亮
4. 四、延伸活动
## 教学反思
这节课是观察和实验相结合的一堂课。通过观察一些精彩的太阳图片来讨论认识太阳，这些图片都来源于互联网，正是利用了丰富的网络资源才让这一目标得以实现。由此可以看出信息科技为教学带来了很大帮助，可是它也不是唯一的教学手段，自然教学中的实验它是无法取代的。只有将信息科技与实验很好的整合在一起，才能让课堂教学更生动、更有趣。
# 幼儿园科学活动教案 篇5
## 活动目标
1. 观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。
2. 能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。
## 重点难点
观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。
## 活动准备
图片《回到恐龙世界》，相关恐龙的基本介绍
## 活动过程
1. 带领幼儿共同阅读幼儿用书中第16~17页的内容，引发幼儿探究恐龙世界的兴趣。
2. 请幼儿自主阅读幼儿用书第18~21页的内容。
3. 出示图片，玩“你说我猜”游戏，帮助幼儿进一步观察和比较恐龙的相同和不同之处。
4. 活动小结
## 活动反思
恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，所以希望能通过这一活动的学习，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。
# 幼儿园科学活动教案 篇6
## 活动目标
1. 感受艾玛的体色和大森林的关系。
2. 获得动物体色是保护色的经验。
3. 萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。
## 活动准备
课件、每人一张大象图片。
## 活动过程
1. 一、出示课件，引起兴趣。
2. 二、观看课件，分段理解故事。
3. 三、拓展
4. 四、帮助艾玛的朋友躲起来。
# 幼儿园科学活动教案 篇7
## 活动目标
1. 通过操作探索组装书架的过程，学会利用凹槽进行拼插连接的方法。
2. 在多次操作尝试中掌握连接的操作要点，获得解决问题的能力。
3. 了解连接在人们生活中的应用，感受合作的快乐。
## 活动准备
1. 每2人提供一组书架，按幼儿人数准备若干组多用三合一书架。
2. PPT演示：操作材料示意图、操作步骤视频等。
## 活动过程
1. 导入部分：以生活情境导入，引出主题
2. 基本部分：操作探索书架的拼接方法
3. 结束部分：寻找生活中的连接现象
# 幼儿园科学活动教案 篇8
## 活动目标
1. 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。
2. 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。
4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5. 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
## 活动准备
1. 每人一张A4纸，两个油泥盒子，一根吸管。
2. 每组一盒塑料积木。
3. 折纸扇,石棉瓦，平常的瓦片等等。
## 活动过程
1. 导入（激发幼儿兴趣）
2. 幼儿制作纸桥。
3. 帮助幼儿了解简单原理
4. 扩展幼儿的经验，日常生活当中，你还发现哪些东西是利用弯曲后来使它便牢固的？（瓦、折纸扇、瓦楞纸等等）
5. 总结，激发幼儿对物体呈种现象的兴趣。
## 活动延伸
请幼儿制作