第三课时堂堂清
读《十六年前的回忆》，回答下面的问题
1、把错误的音节、词语划掉。
2、查字典，“袍”字，是（ ）结构，用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。
3、在原文找出与下面这些词语意思相反的词语。
胆怯（ ）渺小（ ）激动（ ）慌张（ ）
4、给这个片断加一个小标题是____________
5、与“十几天过去了，我们始终没看见父亲”相照应的句子是：“_______
_________________________________”
6、父亲在法庭上的外貌是：________________________________。这种外貌说明了________________________________________________________
7、找出能概括李大钊在法庭表现的两个词语（ ）（ ）
8、李大钊能表现得这样，原因是什么？用“——”在原文画出有关句子。
9、“他的心被一种伟大的力量占据着”“伟大的力量”指_____________
______________________________________________。
10、“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”，为什么会这样呢？
答：说明了李大钊对革命事业的爱超过了对亲人的爱，他对革命事业的信心支持着自己与敌人作斗争，使他表现得无比坚强、沉着。
第四课时堂堂清
1、给这个片断加一个小标题是_____________
2、李大钊被害之后，家人无比悲痛的句子是：
①舅老爷：______________________________________________
②“我”：_______________________________________________
③妈妈：_______________________________________________________
3、句子“我低声对母亲说：妈，昨天是4月28日”与“____________
_____________________________”前后照应。
4、她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”妈妈要我记住的仅仅是父亲被害的日子吗？
答：不是的。妈妈还要我牢记住父亲为革命事业勇于献身的革命精神和无数为革命抛头颅洒热血的革命先烈、革命战士。
5、这个片断最后的三个自然段与开头有__________________的关系。从这样开头结尾中你体会到了什么？
答：这样的开头结尾，更加突出了作者一直把父亲的被害铭记心头，继承遗志和永远怀念父亲的思想感情。
综合运用
1、课文记叙了李大钊同志_________、_________、________和敌人斗争的事迹。歌颂了李大钊同志忠于___________，在敌人面前_________、__________的高贵品质。
2、本文的写作方法是_______（顺叙、插叙、倒叙），写作特点是
__________、___________
3、读了本文，你有什么话想对李大钊同志说？会怎样说呢？
答：__________________________________________________________________