1、让学生积极参加道德实践。
2、在教学中,教师可根据课文编成文艺小品,让学生扮演不同的的角色,进行即兴表演,即让学生巩固所学知识,又受到潜移默化地行为训练。
3、可组织学生到劳动基地实践,在田间帮家人端水、拔草等,体会到烈日中耕作的艰辛,从而达到教育学生,珍惜粮食,尊重别人劳动成果的目的。
4、教师可根据课文内容设计各种形式的竞赛活动,激励学生争先意识,培养学生的自觉
行为能力。
5、教师通过列举身边的事例,引导学生辨别是非,分清观念,以提高学生的道德认识和是非观,引导学生自觉监督,自我教育。
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