小组发展的阶段大致分为五个阶段,小组准备期,小组形成初期,小组形成期,小组成熟期,最后结案。
小组准备期小组工作者的工作,包括接受任务并未完成任务,做些必要的准备,招募小组成员对报名者进行个别面试,小组形成初期工作者必须适当的处理成员间的紧张情绪,指出小组的目标,确定共同的方向。
小组形成期需要建设性地处理冲突和沉默,小组成熟期,一是推进小组目标的实现二世积极提高成员承担社会角色的能力,结案帮助组员缓解分离带来的焦急和情绪回顾小组经验,鼓励组员将学到的东西运用到生活中去宣告小组结束,做好评估记录,存档后等后续工作。我们来说说中期的工作特点大部分的小组工作内容需要在这个阶段完成 解决问题是这个阶段的特点。 对那些任务性小组而言,组员们会畅所欲言,提出很多观点,制定出行动计划,并且对任务进行分配。
对治疗小组而言,组员们会揭露问题,正视问题,讨论计划的改变,治疗师会鼓励组员学习练习新的行为。 在这个阶段,小组领导参与的程度会减弱。当组员能够集中处理和完成任务时,小组领导会走出小组,让组员有充分的互动; 当组员的注意力离开小组任务时,小组领导又会重新进入小组。 组长 提醒组员自己的目标是什么,小组的规则是什么。会处理一些可能会破坏小组实现目标的关系和行为。
小组中期的工作任务准备每次的小组活动 将小组工作程序化 鼓励组员积极参与,并对组员赋权帮助组员实现目标处理特殊组员及冲突 监测和评估小组进程 1、准备每次的小组活动 场地 资料 相关活动和游戏 即时调整活动内容和计划 2、小组工作程序化 通知组员小组开始和结束的时间 制定活动日程:口头的和书面的 在小组中建立和保持有序的沟通和互动模式 帮助组员朝着目标前进 重视多层面的干预:个人的、小组的和环境的 时间安排 准时开始小组活动,拖延开始的时间会导致组员后来的不准时。
准时结束小组活动,第一次可以例外。 把握好每次小组活动的结束时间,留出足够的时间来总结小组活动,安排家庭作业,收集组员的信息和反馈。小组的沟通和互动模式 平等的机会参与小组讨论 鼓励小组组员决定每个问题讨论(或活动)的时间和深度 调整组员发言时间的长短 促进良性沟通模式,防止个人或次小组控制小组的沟通和互动 掌握好活动的节奏 3、引导和协助组员的参与 在每次活动前,提供足够的指导和示范 由一个活动向另一个活动转换时,需要自然,平和。可采用总结前一个活动的内容,介绍新的目标,建议小组活动转向下一个内容。
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