我觉得如果学生的孤立是由于一些人有意造成的，就属于刻意孤立，如果有些同学就是喜欢一个人自己待着，没有参与到集体当中，应该不属于刻意孤立。但是，就算是有些同学性格内向一些，不喜欢和人过多的交流。老师也有义务要帮助他，让他感受到小伙伴的温暖。
有人的地方就会有关系，有利益纠葛。就算是学校也是一样的。虽然学生们看起来都处在同一起跑线，但是，身后的家庭关系，注定了他们在部分老师的眼中是不同的。这是人之常情，没有人能够绝对将一碗水端平，只要不是刻意针对某个同学，就已经是相当难得的觉悟了。
举了例子来说，相信大家都会经历过调座位这件事。在我上学的那个时代，座位变化还是挺频繁的。只是，随着年龄的不同，调座位的标准也会跟着有所区别。
在小学时期，相对比较简单，谁的个子更高一些，就会坐到稍稍往后的位置。根据身高排列，成为了大家的共识。只是总会有那么一两个同学，会坐到相对显眼的位置，他们的身高往往不是很矮的那种，却能坐到比较靠前的位置。老师给出的原因有很多，其中最常见的就是这位同学的眼睛有些近视，所以才安排到这样的位置上来。
小的时候还觉得没什么，只是长大后我才会明白过来，近视的话，难道不应该配眼镜吗？就因为他自己一个人的问题，导致后面很多人受影响，其实是一件非常不公平的事情。
就算是很小的小学生，老师有没有刻意孤立他，他也是能够感受到的，甚至是会比成年人更敏锐一些。
记得有一次，大概是小学的时期，有个同学身材比较矮小，坐在比较后面的位置。有一次老师突然非常生气的喊他的名字，随后一个粉笔头砸到那位同学的头上。其他的同学都吓了一跳。老师咆哮的问他，有没有看黑板。随后又问他是不是看不到，那个同学说看不到。老是生气的说，看不到你不早说。坐在他前面的同学缩了一下脖子，方便那位同学可以看到黑板。
下课之后，老师并没有将这个同学的位置往前调，而是将他的位置调到更靠后一些的地方，而且是一个角落。身边的同学都表示他去那个位置不太合适，太矮了一些。老师给出的理由是角落方便看黑板，受到的干扰会比较少。
回头想想，老师其实还算不错，至少没有将这位同学置之不理，没有完全无视他的存在。可能这位同学的家里条件一般，又不是那种嘴甜的同学，会讨老师的喜欢。
当时的学生还会帮同学讲话，可是随着学生的心智成熟越来越早。他们会更快的明白察言观色，辨别利弊的重要性。就算是真的出台了明文规定，禁止刻意孤立学生，恐怕标准也极难明确。我觉得，如果老师没有足够爱自己的学生，就很难避免刻意孤立这件事的存在。咆哮指责、不闻不问，应该都算是刻意孤立的一种。当刻意孤立成为一种被禁止的行为，就已经表示这种情况成为了比较普遍存在的现象，想要改变谈何容易。