第1个回答 2021-10-10
《少年中国说》第二段运用比喻象征的修辞手法，着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。
1.
以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；
2.
以“河出伏流”，象征少版年中国发展的无可限量；
3.
以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威，以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿；
4.
“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；
5.
“天戴”“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；
6.
“纵”“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景本回答被网友采纳
第2个回答 2021-10-26
《少年中国说》第二段运用比喻象征的修辞手法，着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。
1.
以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；
2.
以“河出伏流”，象征少版年中国发展的无可限量；
3.
以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威，以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿；
4.
“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；
5.
“天戴”“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；
6.
“纵”“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景本回答被网友采纳
第3个回答 2021-11-16
《少年中国说》第二段运用比喻象征的修辞手法，着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。
1.
以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；
2.
以“河出伏流”，象征少版年中国发展的无可限量；
3.
以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威，以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿；
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“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；
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“天戴”“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；
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“纵”“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景本回答被网友采纳
第4个回答 2022-06-27
《少年中国说》第二段运用比喻象征的修辞手法，着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；以“河出伏流”，象征少年中国发展的无可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威，以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿；“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；“天戴”“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；“纵”“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景