有句俗话是：兴趣是最好的老师。当前兴趣班也变得十分火热，家长十分看重，都希望孩子能够全方位提升，不希望孩子输在“起步”阶段。然而，作为父母给小朋友报兴趣辅导班时，绝对不能有功利之心，不能陷入“误区”。有的家长说兴趣班参加的越多越好，真实情况真的如此吗？
（1）清楚小朋友的兴趣，然后再选择兴趣辅导班
不一样孩子都有不一样的个性，“兴趣班”里有不一样的课程，也得要孩子有不一样的个性。“扬长补短”本是正确的，但是绝对要起初报孩子长项而且喜欢的课程，多花功夫着重栽培孩子的特长。待到孩子的自信心树立好了，且有了你拿手的项目之后，再去严要求，弥补孩子的劣势。
家长让孩子报“兴趣班”，最重要的是保护孩子的兴趣，家长要多重视观察孩子，看准了孩子对哪几种外部事物有兴趣，随后从孩子的兴趣和个性着手，给孩子留出舒适的思考环境。
举例来说，学习绘画、毛笔字等知识，更符合“兴趣”相对内向且喜欢艺术的孩子。孩子专注力对比起来容易“聚焦”，善于从静止的外部事物中找兴味。学习舞蹈或跆拳道等运动科目，得要孩子相对活力好动，喜欢连蹦带跳，精力相对旺盛。
（2）参加兴趣辅导班，我们不要“拔苗助长”
举例来说：学毛笔字的年龄，最好是从4-6岁开始，这时孩子手腕的力量可以忍耐常常的学习，对文字可以有一定程度的了解，这样才不可能感到很煎熬，对孩子的手也不可能发生太大的伤害。
再比如：舞蹈，应该在4-6岁之后开始，而不要过早让孩子参加舞蹈基础的学习，就算练舞便是要用功，但孩子的身心成长规律，还是要遵循的。
有深刻眼力的家长，可以让孩子遵照“兴趣”特长来进步，让孩子挑选有兴趣的项目，孩子才可以幸福的思考。
（3）小朋友参加兴趣辅导班，我们绝对不要好高骛远
给孩子参加“兴趣班”，家长绝不该有功名的目的。很多情况下，家长让孩子参加“兴趣班”，只是为了孩子的知识能有些事实上的“利益”，也有可能是给父母长脸，这样的心态下让孩子去发展兴趣，显然是不正确的。
教育孩子的兴趣，这样的思路是正确的，但看其他的的孩子参加很多“兴趣班”也禁不住给自己的孩子报了不少“兴趣班”，孩子的兴趣，你真的知道了吗？
孩子绝对不是家长的“物品”，孩子知道自己喜欢哪方面，知道讨厌哪方面。如果家长非要把自己有兴趣的硬塞给孩子，然而孩子却不感兴趣，那么思考体味就成为了一种煎熬，必定渐渐消磨孩子的思考的积极性，以至会出现厌学的情绪！
另外，专门的“兴趣班”只是一个选项，父母的教育和环境对孩子的“作用”也很巨大。家长应该在家中营造舒适的生长环境和提升的环境，鼓励孩子培育兴趣。“兴趣班”千万别随意参加，如果没报好，孩子无收获是小事，有身体或精神等方面的损失便是大事了。