1、恐惧
过分严厉和教条化的教育会使人的心理成长过程单一,使其社会理解和适应社会能力相对较低难于对客观事物做出正确轻易判断;过分粗暴或压抑的环境也会使人的正常心理发育受到扭曲对外界事物出现错判或误判;遗传及性格因素; 生物学因素。
因此在对待小孩问题上不溺爱孩子,对孩子不宜反复无常,父母不可随便对孩子发脾气,不要过分责难孩子!
2、怕失去爱
爱对每个人很重要,没有爱我们没法成长。但过多的爱(溺爱)会让人脆弱,变得敏感、依赖、自哀自怨、顾影自怜,并失去了爱别人的能力。把生存的动力寄托于别人的爱上,是幼儿的特性,是不成熟的表现。
仔细审视一下你平时所依赖的人,试想一下,他们的爱在给你温暖的同时,是否也让你失去了经风雨、见世面的机会呢?
3、怕失去帮助
别人的帮助固然重要,但人自从脱离了母体,时刻都在增长能力。脆弱的人不是没能力,是能力由于父母的包办、家人的阻拦,被埋没了。其实脆弱本身也是一种能力,貌似脆弱的人谦虚、细致、敏感、细心,能发现潜在的危险。只不过自己经常把这些叫作“无能“罢了。只要发现自己的特长,妥善利用,做一番事业是没问题的。
4、怕被伤害
自称脆弱的人身体硬件也有自认为不如人的地方,比如怕刮风下雨、怕打雷、怕干重活、怕受伤、怕被人欺负,总之是害怕别人伤害自己。这种心理的好处是它保护了自己远离危险、不出意外,坏处是过于小心谨慎,容易裹足不前。
要改变现状,一要敢于适当冒险,在法律和道德允许的范围内冒点险,才能体会到生活的乐趣,才有生机活力。要敢于有时候违反父母之命,自作主张。一开始他们肯定很惊慌,当成为常态后,他们会由衷地为你欣慰。
二要内心强大,人和人都差不多,面对困难,你强它弱,你弱它强。
三要知道我们是个法制社会,人很多时候都是怕被别人施加身体的惩罚,其实这种担心是没必要的。任何人都不能随意给他人的身体造成伤害。
四要行为端正、光明磊落。理直才能气壮。不可否认,脆弱的人缺乏一点理直气壮的精神。
(1)自我肯定。人要不断地否定和肯定自己才能进步,而否定的最终目的是为了向肯定方向发展,自我肯定,保持坚定的信念,往往是事业成功的关键。
(2)抛弃自卑。自卑需要三个条件:一是缺乏成功的体验;二是缺乏客观公正的评估;三是自我评估偏颇。要抛弃自卑,首先要战胜自我,为自己树立一个目标,要有坚强的信念,相信自己的能力,同时要对自己有一个科学、合理的评估。
(3)增强自信,敢于表达,做错了能改也不丢脸。
(4)心理调节和情绪调节。
(5)做事要敢于创新、敢与实践、敢于承担责任、善于分析、善于思考、勤于动手、沉着冷静。
(6)适当的挫折教育。
★儿童学习成长教育★