中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。
在人类社会迈入21世纪门槛的历史时期，公元2001年1月1日，中华人民共和国向全世界庄严宣布：中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。
在人类社会迈进21世纪第二个10年的历史时刻，公元2011年11月，中华人民共和国用事实向世界宣告：中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务。
历史不会忘记并永远铭记这两个巨变——
百年梦圆——义务教育是中国的百年梦想。从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，到2000年中国初步实现“两基”战略目标，再到2011年全面完成“两基”战略任务，经过中国政府和人民25年艰苦卓绝的不懈努力；
中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标，实现了从一个文盲大国、人口大国向教育大国、人力资源大国的历史性跨越，为迈向教育强国、人力资源强国奠定了坚实基础。
千年飞越——“有教无类”是中华民族的千年夙愿。从“有学上”到“上好学”，从85%的入学率到100%的入学率；从全面普及到公平均衡，从西部农村率先免费到全国城乡全面实现真正意义上的义务教育免费，1亿多适龄儿童少年上学免费成为现实，中国创造奇迹。
全面实现“两基”是中国教育发展史上的重要里程碑，是世界教育史上的空前壮举。占世界人口1/5的中国全面实现“两基”目标，是世界全民教育的重大突破！
中国在9个发展中人口大国中率先实现全民教育目标，解决了世界上人口最多国家的义务教育问题，为全世界教育水平和人类发展水平的提高作出了卓越贡献！
历史流千古，时空越千年。中国教育，书写了人类教育史上的奇迹！
扩展资料：
“两基”目标的实现，是新世纪中国教育取得的新的伟大成就，标志着我国的义务教育进入了一个新的发展阶段。
“两基”为推进义务教育均衡发展奠定了坚实基础。义务教育均衡，首先是办学条件的均衡，是师资的均衡。“两基”目标的实现，迅速提高了农村地区，尤其是西部贫困地区的办学条件，缩短了城乡之间的差距。
“两基”提升了人民群众对教育的满意度。办学条件改善了，上学免费了，学校质量提高了，老百姓纷纷送子女上学了。重庆市云阳县一位退休教师用一首诗来赞美“两基”：欣逢盛世感叹多，“两基”攻坚结硕果。喜看西部正崛起，为我中华展气魄。
“两基”促进了和谐社会。义务教育是国民素质教育。发展农村教育，不断缩小城乡教育的差距，确保全体少年儿童都能享有接受良好义务教育的机会，是构建和谐社会和社会主义新农村建设的一项基础性、战略性工程。
可以预见，“两基”目标实现之后的高素质的劳动者，将成为推进我国社会主义现代化建设、构建和谐社会的生力军。
“两基”为建设人力资源强国奠定坚实基础。建设人力资源强国和创新型国家，是新的历史时期我国社会主义现代化建设的战略目标。“两基”目标的实现，促进了国民素质整体提高，为建设人力资源强国奠定了基础。
“两基”为人口大国发展教育提供了成功的范例。在世界9个发展中人口大国中，我国率先运用国家体制，通过实施国家工程，大力推动经济欠发达地区义务教育发展，全面实现义务教育。我国普及义务教育的巨大成就，为世界全民教育的发展作出了应有的贡献，举世瞩目，得到了国际社会的认可和好评。
伟业铸千秋，丰碑耀中华。全面实现“两基”是一项奠基中国未来的千秋伟业，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。面对新世纪、新目标、新任务，中国正在向着现代化的宏伟目标迈进，中国教育正在以全新的思想理念，向着国家教育规划纲要指引的远大目标奋勇前进。
面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育任重道远，前景光明！
参考资料：中国教育部-人类教育史上的奇迹
义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。