1996年、1998年和1999年先后三次在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑召开的西安翻译学院丁祖诒教育模式高层研讨会西译现象高层研讨预备会和全国民办高教研讨会就对我们这个模式和现象进行了探讨。
我认为素质教育是我们学生一双翱翔在市场经济的翅膀，这是一双任何风雨也折不断的翅膀。为什么这样说呢？当素质教育十年前还处在一片空白的时候，我们就大胆地提出并实践了素质教育，这种奥秘恰恰在于推行了使许多人听起来挠头的素质教育。在办学之初，我们学院就面临着一个办学方针的严峻选择，一穷二白的民办学校用什么来吸引生源？因为这里没有清华、北大的金牌加身，只能去奋斗一张还没有被社会普遍接受的自学考试毕业证来取得国家承认的承认的大专学历(当然, 我们现在被批准为高等教育学历文凭考试试点院校, 拥有了1/3的出题考试权)，即使是这样一张毕业证书，也是需要翻译学院竭尽全力、亦步亦趋地跟着自考的指挥捧转，甚至不敢越雷池半步，生怕学生有一门课通不过，拿不到这张铜牌。然而，我们没有这样做，我们一开始就横下一条心一改旧的教育体系。创造与市场经济与未来社会相适应的新的教育体系。我们通过大量的社会调查发现，随着我国对外开放的深入，精通外语的专业人才--包括旅游、贸易会计、经营管理等方面的人才非常缺乏，我们果断地提出了外语+专业+现代化技能的复合型教育模式，将拿学历的高等教育自学考试与不拿学历而拿上岗证的大学后继续紧密结合，将专业理论学习与现代化实践技能培训融为一体，以培养复合实用型崐的人才为目标的崭新教育体系。不论哪个专业的学生，在入校后的一年半内，首先学习英语大专的全部课程，打牢坚实的外语基础，继而在后一年半除保留英语长线科程外加开学院设立的各种选修涉外专业，如国际会计、国际贸易、国际旅游、计算机应用、涉外秘书、市场营销等。同时，在校期间还必须学习多种现代化技能，如外文打字、微机应用、礼宾礼议、现代公关外贸函电、书法、小汽车驾驶。
正像一些专家指出的那样，21世纪有三个通行证，一是外语、二是微机、三是汽车驾驶。我们用超前长远的战略眼光创立的高等教育自学考试与专业和现代化技能培训合而为一的高等教育模式，大大丰富了高等教育的内崐。这么一来，我们一批又一批适应国内外市场经济高速发展需要的复合型人才从我们这个学院就自然而然地就造就出来。他们不仅有国家承认高等教育自学考试毕业证书，而且有学院颁发的专业和技能资格证书，既会外语又懂专业，还掌握多种现代化技能，走向社会，非常实用，用人单位非常欢迎，我们毕业生足不出户就被抢聘一空，这十多年来已成为事实。许多用人单位年年来要人，尤其是一些三资企业非常欢迎我们西安翻译培训学院这些多才多艺的多面手，只要一说是西安翻译学院的学生就刮目相待，我们的牌子正是在素质教育这块磨石上打磨出来的，而且越来越耀眼。就拿我院今年毕业近2000名学生来说，在临毕业前两个月的五月底，就被上门的168家三资企业聘走了97.3%。在全国就业难的情况下, 西译连续第十年取得了推荐的满堂红。 我国的民办教育，过去称私学，它源渊流长，从古代春秋时期的孔子一直到南宋的朱熹，再到近代的武训、陶行知等，在我国悠久的民学历史上，出现了很多的伟大的教育家，他们曾辉煌于世界。而从解放以后，民办教育由于受计划经济及极左思潮的影响，一度曾被取缔，在那时即使是国办教育，也没有得到应有的重视和发展。自从党的十四届三中全会后，才使得我们民办教育得到复苏。民办教育得到这十多年来的发展。已经开始由起步阶段步入今天民办教育的春天，这个机遇应当说是非常难得的。当前我们发展民办教育有一个很好的背景，同时，也因为过去曾是一片荒凉的处女地，从而它就更加充满生机和活力。 为什么说它充满生机和活力呢？因为我们国家人口众多，有近13亿人口这个大背景，国民素质的整体水平还比较低，需要接受教育的人人数庞大，这个未来的工程单单靠国办教育的发展是远远不能满足社会主义改革开放和市场经济对人才需求，这个担子必然落在民办教育的肩上。因而社会上也就涌现出一大批民办学校。我们不是沙特阿拉伯，沙特是很富有的，它的国策规定每一位家长必须把他们的孩子送进大学受高等教育，如果不接受高等教育，不送孩子上大学家长就要受到处罚。这主要是他们很富有，人口又少。而我们现在民办教育发展到今天，恰恰在这个概念上存在着一个误区，就是以为我们是处在初级阶段，经济较落后，国家又没有能力拿出那么多钱发展高等教育，因此，将发展民办作为权宜之计。这是否意味着我们国家富有了，就可以不需要发展民办教育呢？我们说完全不是那么回事，人家美国很发达，日本也很富有，但是他们民办教育至少是和国办教育并驾齐驱的，甚至超过了国办教育。美国最有名的是私立哈沸大学，它名列美国大学的榜首；在日本最有名的是私立早稻田大学，它也名列日本所有大学之首。这些富有的国家民办教育尚且超过了国办教育，更何况他们的人口还比我们少得多，这应该说是给了我们一个样板。我们应该从长远着眼，我们并不是因为经济暂时落后才让民办教育发展，民办教育必然会作为主角进入一个辉煌的时期。
发展民办教育是人心所向。我们现在处于独生子女年代。 那么多家长，那么多独生子女，那么多高中毕业生考不上大学，几乎占到二分之一，这么多学生失去了上大学的机会，失去了接受高等教育的机会，家长既不甘心也不忍心自己的子女停留在高中毕业的水平上。而未来要求我们的学生更要适应现代化的发展，若还停留在中学水平，将成为现代文盲。现在落榜生与日俱增，长期流落社会也会对社会产生一些不安定的因素，我也相信这些落榜生有自己的理想和抱负，也应该接受未来的挑战和担负起这个造就第二希望工程的使命，这就是我对民办教育的看法和前景瞻望。 我要对3部分年轻人说3句话。第一,不要因为一次的高考失利就认为前途渺茫,条条大路通罗马。曾经有这么一句名言：厄运给我们带来了痛苦、更带来了新的机遇。当年我也是落榜生（主要是因为政审不合格），一时很苦闷，感到自己一下子从理想峰巅坠入到残酷深渊，但自己经过左奔右突，又选择了不断进击的路，付出了比常人艰苦百倍的代价，终于又站在大学讲台上，这些戏剧性的变化，是逃避现实的人不可能体验到的，只有勇敢地进入社会，在社会中闯荡一番，才能找到真正属于自己的机会，机会是用苦换来的，不付出阵痛不可能分娩出机会。正如作家柳青所说：人生关键时刻，就是一两步，若自暴自弃，就会失去人生的许多机会。每一位成功者在人生道路上迈出的坚实的一步，几乎都是在最为紧要的时刻，在最为风声鹤唳的时刻。正是这样，他们挺了过来，抓住机会和命运抗争，才使人生在山重水复之后便又柳暗花明了。毋庸置疑，在这个处处渲染成功充满种种诱惑和竞争的喧嚣时代，每个年轻人心中都装着自己美好的梦想，都有一张自己构想的人生蓝图，怀揣着这梦想的蓝图，他们就会踏上苦苦圆梦的征途。我们学院只会让他们欢呼，不会让他们沮丧。因为我们有实力有信心使他们在这里成才。
第二，广大在校生，加入了翻译学院就要把这条路走到底，坚定信念，学到知识，学会做人，就会无往而不胜，我们将学费用在改善教学条件上。
第三，给予我们的毕业生，你们已经投入社会,要有社会精神,要在工作中有创新精神，努力克服一切苦难，同时，在你们需要帮助的，遇到解决不了的难题的时候，学校永远是你们坚强的后盾。
