这也是国家双减政策后学校的一些改变，学生的学习作业只有一本，但是里面的内容包含了各学科的知识，精简后的作业对于学生的各方面综合素质都有了更高的要求。暑假也是家长们比较重视的日子，孩子放假2个月，家长会各种安排让他们充实起来。但是生活里很多家长都是安排满满的补习班，让孩子过一个更有意义的暑假，我认为可以从培养孩子的兴趣、开阔孩子的视野、让孩子快快乐乐的玩耍几个方面做起。
让孩子拥有稳定的一个兴趣爱好
家长总是希望孩子可以有很多的特长，但是我觉得这些特长在精不在多，其次孩子要真的非常感兴趣。只有当你喜欢一件事情时才会甘愿的去付出去学习，能够把一个爱好学习到精通的地步已经非常的了不起了。所以家长也不需要孩子什么都会，太多了导致所有的都比较一般完全没有意义。就算是兴趣爱好，孩子在学习的过程中可能也会想要放弃，这个阶段家长需要鼓励孩子。
开阔孩子的视野
开阔孩子的视野可以从多个方面角度去出发，比如这个作业里的一些社会实践活动，让孩子参与到更多有意义的活动中去，让他们的身心可以全面的发展。孩子也会遇到不同的事情，其次可以带孩子多出去转一转，不要让孩子一直待在家里。如果害怕疫情选择附近的城市，做好防护，读万卷书不如行千里路是真理，让孩子在旅行的过程中同时养成独立的习惯。
培养孩子的规律意识
暑假也需要留一些时间让孩子自在的玩耍，但是也需要约束好孩子。有些孩子到了暑假特别放纵，没有良好的时间安排，生活也昼夜颠倒非常不规律。可以让孩子自己制定计划，什么时间段做什么事，把玩耍的时间规划好，在这个时间内满足孩子合理的一切需求。
暑期的时间比较长，建议大家都给孩子营造良好的环境，让他们暑期里玩的快乐学的充实。
青海部分小学暑期见闻：减量不减质，要想让孩子度过一个有意义的暑假，学校不应该给孩子布置太多的书面作业，可以让他们做一些实践，或者是参与学校组织的夏令营活动，孩子要积极的参与其中。中国传统式教育存在一些弊端，很多小学生放暑假之后，学校都会给他们发放一些暑假作业甚至会额外为他们布置一些练字任务。
学校可以给孩子布置几项课外实践的任务，例如让他们去博物馆或者是科技馆参观，并且让孩子写几篇日记。孩子出行过程当中必然是有父母陪伴的，不仅可以拉近父母和孩子之间的距离，同时也能够让孩子了解更多他们想要知道的信息，毕竟孩子对未知领域是非常好奇的。科技馆以及各种博物馆都很有特色，他们可以和馆内的工作人员沟通交流，了解更多神奇的故事，可以激发他们的想象力，也许会影响他们未来的职业发展。
学校安排夏令营，相关老师和学生一起沉浸在知识的海洋之中。有很多学校都会组织各种各样的活动，例如大学会组织三下乡活动，也是为了丰富学生们的暑假生活，然而小学生体质比较薄弱，他们不适合长途奔波，但是学校的老师也可以带着孩子一起出去旅游，或者是露营野餐等等，他们在夏令营当中可以学习到平常课本当中见不到的知识，同时也能够和同学们相处，培养他们的交际能力。
社会变化的速度比较快，学校也需要与时俱进，多让孩子体验一些他们曾经没有感受过的。孩子都是家里的掌上明珠，父母比较宠爱孩子，他们很难能够了解生活当中的不易之处。父母可以带着孩子一起去乡下体验生活，接触大自然。