孩子写作业哭，我们应该看属于哪种情况来想对策。
刚刚上学阶段，孩子一写作业哭。
这个阶段的孩子刚入学还没有写作业的意识，此时需要家长帮助孩子逐步建立正确的学习习惯，平稳过渡幼升小阶段，家长注意方式方法，要有耐心。如果家长操之过急，方式粗暴。孩子肯定会恐惧害怕，哭闹是肯定发生的。即使孩子哭闹了，家长也要注意安抚，更不能简单恐吓或动手打孩子，这样不但解决不了问题，反而让孩子对写作业产生恐惧的心理。我们可以这样，让孩子情绪宣泄一下，等他平静下来讲写作业的是多好的一件事，一种责任。
孩子二三年级学生，甚至更大的学生一写作业哭。
这种虽然少些，真有，过往的学生遇见过这类孩子。这类孩子真是很可惜的。分析一下或许是家长在学前没好好做好准备，一年级入学课程也没重视起来，造成这样的恶性循环状态。相信家长追悔莫及，日日焦头烂额。教他的老师更是噩梦一般，天天斗智斗勇，费尽心思。即使这样，老师家长更应该及时沟通全方位进入挽回局面。虽说任重道远单总比放弃他更好。
孩子一写作业就哭，说明他/她已经在“写作业”与负面情绪间建立了条件反射，因此当出现写作业这一条件时，负面情绪（哭）就发生。
解决这样的问题不能急躁，如果急躁，强行要求完成作业的话，可能会强化已经建立起来的负面条件反射，以后更难办。
建议：先与学校老师进行沟通，讲明情况，争取老师理解配合，暂时不要求小孩完成书写类作业。如果可以的话，将书写类作业改为讲述方式，即要求说出解题思路方法答案等。
然后，要找出原因。一般来说，小孩不会一开始写作业就哭的。这里面一定发生了什么，导致小孩对“写作业”特别抗拒。比如，以前某个时间小孩写作业时受到了批评，让小孩一时接受不了，委屈、难过、伤心之余通过“苦”发泄情绪。
找出原因后，慢慢尝试改变“写作业”的环境。比如，在小孩情绪特别“好”的时候说说写作业的事；小孩如果不抵触，再从少量、易完成的作业开始练习“写作业”，保持写作业时愉快的氛围；完成作业后，及时给予肯定，适当进行奖励。这样，慢慢打破原先的负面条件反射，重新建立积极的条件反射。
待小孩建立稳固积极的条件反射后，小孩将不再因为“写作业”导致情绪向负面发展，将会彻底“不哭”。