近十年来，学校立足素质教育，分阶段实施教育整体改革。注重培养全面发展又有特长、品德规范兼有进取精神的学生。从教育管理体制改革、德育整体改革、各科教改同步、小学综合艺术教育、体育系列改革、发展性综合评价、心理健康教育、现代信息技术教育等方面进行实验，促进师生发展，增强办学活力。学校先后参与“注?提”语文实验教材、现代小学数学实验教材、义务教育沿海版等教材的实验工作。1995年又承担原国家教委“九?五”重点课题“未来教育课程、教材实验”工作。学校在课程、教材、教改实验方面取得显著成效，中央电视台曾两次播出有关学校自主选用教材，实施素质教育的专题节目。学生综合评价改革材料编入全国基础教育课程改革《新课程与评价改革》一书，作为全国通识培训教材。现已有80%学生进入新一轮课改。2003年学校被评为省课改实验基地校。学校坚持以教科研为先导，人人参与校本研修。现有国家级研究课题3个，省级2个，市级3个，校级35个。其中《自主选择，主动发展——小学语文教学与学生主动发展研究》被确定为全国“十五”规划语文教学研究课题。各学科的研究成果已在全国十几家刊物上发表或参加各级研讨会。2000年以来，获全国、省级课题（论文、教案）评优表彰有50人次70篇（项），有80多篇教学文章在CN刊物上发表，获全国评比课一等奖5节，省级一等奖3节，市级一等奖22节。
为了更好体现学校办学特色，学校根据课程改革方案，积极开发课程资源。即重视国家、地方课程的校本化实施，又充分发挥学校优势开发校本课程。如《生态园》课程、《人人巧用一条绳》课程、《人人学习一种乐器（竖笛）》课程、兴趣（技能）活动课程。学校还充分调动侨乡各方面办学的积极性，联建儿童乐团、儿童智力开发中心、体育班等培养专门人才的阵地，大批人才脱颖而出。三分之一以上同学在各级各项活动（比赛）中获奖。每年都能向高一级学校输送300多名合格小学毕业生。形成德育为首导向，扎实双基固本，发展能力为重，关注情感态度，全面提高素质的育人模式，成为一所具有“全、实、新、活”办学特色的学校。
地址：福建泉州鲤城中山北路44号泉州实验小学
