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学前儿童的双语学习大体可分为两种类型什么和什么
如题所述
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推荐答案 推荐于2016-01-26
双语教育是由英语“bilingualeducation”翻译而来。国外有关双语教育的界定不下几十种,但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种:广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育;狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。幼儿双语教学是指双语教育,就是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练,旨在培养幼儿听说双语的兴趣,促进幼儿认知、记忆、想象等认知能力的协凋发展。
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儿童
语言那障碍,父母应该了解
哪些
知识
答:
双语:是指将
学习
者的外语或第二语言通过教学和提供适当的语言环境,以及经过若干阶段的训练,使之能代替或接近母语的表达和应用水平。从两种语言的功能大小来分类,
双语可以分为两种类型
,一是本民族语言为主要交际工具,使用频率高;二是第二种语言为主要交际工具,本民族语言反而使用频率低。双语教育:是...
儿童
全英语教学,有
什么
坏处?
答:
目前的小学双语课程一般包括双语物质情景、双语文化情景、双语人际情景三大类
,设置这些课程种类的初衷是在潜移默化的环境中,给孩子学习双语营造良好的条件,让孩子在英语的听、说、读、写方面能力有所提升。而从目前的双语教学实践来讲,在孩子一年级双语教学中,由于缺乏英语基础,在双语教学环境中开始学...
【1】撕掉你的单词语法书 英语就该这样学 1.06
答:
早期进行双语学习时,
会出现两种语言混用的情况
,但是这个过程并不是结果,在2~3岁的时候,儿童就能够准确区分两套不同的语言系统了。 儿童的早期英语双语教育有可能会产生弱弱双语,就两种语言都不能准确地表达,这是因为没有给儿童足够的语言互动或者护段的时间不够不够或者时断时续导致孩子不能用语言准确表达自己的思...
学龄前
儿童学
英语的几大原则
答:
如果处于一个完全的双语环境,
例如父母一方说英语,另一方说汉语,而其他同伴也说两种语言,那么,学习两种语言可以自然地同步进行
。但在我国,很少具备完全的双语环境,儿童主要是在汉语的环境下,在有限的时间、地点,以有限的方式接触有限的英语。在这种环境下, 儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始孩子学英语较...
幼儿
英语教育网的问题:
什么
是幼儿英语教育?
答:
如远离英美国家的中国人在国内学英语,英语就是我们的外语。2.第二语言:是指母语或第一语言以外的任何一种语言,是指在非本族语国家里
学习
一种非本族语的语言。如中国移民在英国或美国学英语,英语就是他们的第二语言。3.
双语
:(运用)
两种
语言。 双语教育(bilingual education),麦凯(Mackey)和西...
幼儿
英语活动材料
可分为哪两种
形式
答:
幼儿
英语活动材料
可分为哪两种
形式 1.第一节 幼儿英语教育的含义 一、若干相关概念的辨析 第二语言:是指母语或第一语言以外的任何一种语言,是指在非本族语国家里
学习
一种非本族语的语言.如中国移民在英国或美国学英语,英语就是他们的第二语言. (二)
双语
教育与外语教育 (三)语言教育和教育语言 (...
我国当前
学前
教育的教学模式有
哪些
答:
双语
教学是以两种语言为主要的教学目标,让孩子能在日常生活中自然
学习两种
不同的语言。以上是简略的
学前
教育教学方法,各有其优点,第一至三项是目前较普遍的教学方法。家长们应该先了解自己
孩子的
特性,并根据孩子的特质来选择合适的幼儿园。而对幼儿教学有兴趣者,则可以依照自己的兴趣,并配合自身的专长...
幼儿双语
教育有
什么
重要作用
答:
《双语及多语手册》的两位作者将家长提出的两种观念
分为两类
,一种是同时性双语制,一种是序列性双语制。研究发现,孩子适合
的学习
方法,和学习语言所处的环境密切相关。例如香港人、马来西亚人和新加坡人,长期处于多语言环境中,所以成为了多语言发展都不滞后的同时性双语制实践者。所以,想让
孩子双语
...
学前
“
双语
”教育将会带来
什么
?
答:
这
两种
语言中,通常有一种是母语或本族语,而另一种语言往往是后天习得的第
二种
语言或者是外国语。近年来,
学前
“
双语
”教育成了教育领域中最具有发展潜力的发展项目。学前“双语”教育
幼儿
在3岁以前,无论是
学习
母语中文,还是像学母语那样学英文,在心理上没有大
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羞怯感,又爱说又爱唱还爱模仿,...
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