理解文言文要从细处用力，掌握文言文的基础知识和表达方式：
1、积累实词，掌握不同语境的不同含义：
文言文中的大部分实词都有多义性，在不同语境下具有不同含义。首先要掌握词语的常用含义，再针对特殊语境下的特殊含义，进行强化记忆和理解。例如于字就有很多意思，表被动、在、由于、语气助词等。文言实词的学习，还要注意通假字和古今异义词的掌握：文言文中通假字比较多，要着重加强常见通假字的识记理解，比如
《论语》学而第一篇中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字就通“悦”字。“走”字古意是跑等等，既要看到古今词义的联系，也要看到差异，以便正确理解。
2、分清虚词，掌握词性和具体意义:
虚词主要关注两方面，一是在文段中的意义，二是在具体句子中的词性和作用。有些虚词是实词转化而来的，可以结合实词的学习，做到融会贯通。同一个虚词在不同的语句、不同的位置，就会有不同的含义。比如常见的“乎”字，最常见的用法是语气词，表示疑问，意为“吗”，比如“若毒之乎”（
《捕蛇者说》）；有时表示反问，比如“览物之情，得无异乎”（
《岳阳楼记》）；有时表示揣测，“莫如已吾所长攻敌所短……或能免乎”（
《冯婉贞》）；有时是介词，相当于“于”字，比如“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾”（
《师说》）；有时仅表示停顿，无实意，比如“知不可乎骤得，托遗响于悲风”（《
前赤壁赋》）。所以，一个常见的虚词就有很多不同的含义，要结合具体语境进行辨别理解。