您好，很高兴回答您的问题，作为一个蒙特梭利老师，我在面对孩子刚入园出现的焦虑，通常会有以下做法：
1.早上迎接孩子入园
第一周送的时候，孩子会出现各种陌生感而导致的一系列排斥情绪。
所以主教老师会在每天早上迎接孩子入园，增强熟悉感。
然后请家长在家先做好自检工作，看看小手、嘴巴没有异常，才可送园
请家长跟其他家长一样，带孩子接受老师的检查：如果孩子拒绝接受检查，家长可以主动接受一下检查给孩子示范或者家长代替老师做检查；如果孩子哭闹厉害，可先不检查
请家长把孩子交给老师，老师在孩子观园的时候见过多次，比较熟悉了，一般老师会抱着孩子进来，请家长微笑着跟孩子再见。家长轻松的微笑，给孩子的信息是“分离没想象的那么痛苦”，这在一定程度上会缓解孩子的焦虑。
2.允许孩子流淌情绪
大多数时候，老师接过来的是一个在苦苦挣扎的孩子，把他抱在怀里。
他哭的厉害的时候，不要说什么，就让他趴在你的肩上，头冲着窗户或门，能看见天空的地方，空旷地视野以及大自然会给他力量，你的怀抱会给他力量。
然后他慢慢平复下来，改为抽泣，这个时候他可以听进去你说什么了。
“宝贝，离开妈妈到了新的地方，你有些害怕。妈妈爱你，中午会来接你，老师陪着你。”
大多数说完这句话，孩子又哇的大哭起来。不过这时候已经跟开始不一样了，除了分离焦虑，可能还有一种被理解的畅快，然后很快就可以平复。
上午的时间，孩子可能想起了还会哭着，都可以用这种方式，帮助孩子流淌情绪，并确认，妈妈是爱你的，家人会来接你，给孩子安全感。
3.带领孩子熟悉环境
（1）解决生存问题
先带孩子熟悉在哪里上厕所？渴了到哪里喝水？饿了在哪里什么时间吃饭？这些是关乎生存的问题，孩子熟悉了，就不会那么恐慌。
（2）熟悉环境和流程
熟悉园所教室、老师、小伙伴、一日流程：这是一个慢慢熟悉的过程，老师带着，一点点来，给孩子观察的机会，不要急于求成。
（3）把园所当成是“家”
孩子闹的时候，去外面走走，开阔的空间、自然的空气、从家来时的路，会缓解孩子的焦虑。老师可以带着孩子去户外走走。
但是不要走得太远，在园所附近就行。尽量不要带着水和食物，当孩子走累了，或者渴了饿了，告诉孩子，我们回园所休息、喝水、吃饭吧。这多像自己的家啊，可以休息、吃饭、喝水。
4.帮助孩子找到自己的力量
开始的时候，老师接过来的是一个在苦苦挣扎的孩子，把他抱在怀里，他痛苦着，流淌着恐惧的情绪，然后他改为抽泣。这个时候，在你怀里的，是一个没有力量面对痛苦的小宝贝。
老师要做的，不是哄孩子不哭，而是帮助他找到力量，来面对痛苦。
（1）避免完全照顾孩子，鼓励孩子做力所能及的事情
孩子流的眼泪一把，鼻涕一把，老师可以拿来纸巾盒，递到孩子面前，不要帮他抽纸，然后给他擦。要鼓励孩子，自己来抽一张纸，擦掉自己的眼泪。
真有孩子不愿意自己擦，非要你来。可以你抽一张自己擦，鼓励他抽一张自己擦。
自己动手的过程，孩子由被动到主动，这是一个很好的找到力量的机会。
（2）观察和提前了解孩子的能力，避免挫伤孩子的自信
以吃饭为例，事先了解孩子在家大概能吃多少饭，给孩子盛饭的时候，不可多于在家的量，那样孩子会有压力，不愿意吃，或吃不完时觉得自己不好。
我们观察过很多次，比如吃米饭，给新入园的孩子盛第一碗饭的时候，盛了一满碗，孩子都没有吃完。第一碗盛半碗，孩子们吃完之后，觉得自己可棒，还没有吃饱，再盛第二碗，又吃完了，总量比第一次盛一满碗要多。
当然，孩子入园时间长了，老师都熟悉了孩子的饭量，孩子自己也知道了可以自己加饭，老师就不用这么费心了。
（3）给孩子介绍工作，沉浸于工作会增长力量
蒙特梭利认为，专注的工作、工作之后的满足，会让一个孩子进入自己的内心，增加心理的力量。
所以，当孩子愿意在园所呆着的时候，老师要经常带孩子去体验教室的工作。
可能有些孩子会抗拒，看一眼就会离开。这没关系，多几次，或者你自己做，孩子哪怕只远远看着，总有接受的时候。
给孩子介绍工作从日常生活区开始。日常区“倒水”“倒豆”“舀米”等工作需要的材料，在家都可以见到。这种熟悉的元素会让孩子感觉亲切，不陌生，比较容易接受。然后慢慢倒感官区。
以上所有工作的目的，是帮助孩子熟悉环境，慢慢跟老师分开，开始正式的幼儿园生活。
5.帮助孩子顺利度过“肛欲期”
很多以前在家人照顾下不怎么尿湿裤子的孩子，入园后会频繁的尿湿裤子，这是宝贝在度过他的肛欲期。
膀胱是一个容器，之前总是还没有装满的时候，孩子就被提醒或按照规律去排便。而膀胱括约肌必然是要发展的，要发展到装满了再去排便，所以每一个成人在这上面都是可控和再坚持一会儿的。而括约肌的发展不是一蹴而就的，需要经过练习。在这个练习的过程中，孩子控制不好，就会频繁的尿裤子。
这不是孩子的退步，是孩子成长必经的阶段。
请老师了解孩子的这个发展阶段，然后用全部的耐心陪伴孩子，平静的帮助他们换裤子。
爸爸妈妈和老师是陪伴孩子成长的重要角色，是孩子在面对成长时的坚强后盾，我们应该时刻调整好自己的状态，带给孩子的是坚强、乐观、专注，孩子们也会受我们的影响，接受感染并且一步步向我们看齐。
希望以上的回答对您有帮助，谢谢!
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