班主任如何处理学生出现的几个不良行为问题

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推荐答案 2018-07-22

无非就是谈话，找家长，写检查，再严重一点就给处分，当着大家作检讨

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班主任工作的困惑与应对策略(一)答：参考答案:这是一次很好的教育契机,先安抚一下学生的情绪,肯定他们的集体荣誉感,然后在班里举行“怎样看待输赢”主题班会,从以下几个方面进行引导:一、有竞争就会有输赢,我们要做到“胜不骄,败不馁”,学会用平和的心态去看待结果,赢了要有大家风范,不能看不起输了的对方,因为对方很可能会有“东山再起”的机会;二...

课堂上有学生捣乱,老师该如何处理?答：5.调整教学方法：尝试改变教学方式，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣，减少捣乱行为的发生。6.家校联系：加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校的表现，共同督促学生改正不良行为。7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，预防捣乱行为的发生。8.鼓励积极表现：对于...

初中阶段,发现班上学生跟风现象严重,班主任应该如何处理?答：针对了解到的不同情况，班主任一定注意不要集体处理，个别谈心，抓好每个学生的心理做相应的引导教育，慢慢得把队伍缩小。三、群策群力，八方支援。在只有少数人的情况下，为了消灭这种坏风气，利用班干部会，先让班干部在班级疏导，再利用家长委会，在家长会说明，里应外合，这种不良风气一定会烟消云散。

班主任该如何对待在学校老是惹事,不听老师的话,家长不管的学生?答：“不入虎穴,焉得虎子”,这句话,做班主任工作也适用。你就多去他们家看看,多与家长沟通,多帮助这个家庭,这是从根源上解决问题孩子的办法。如果上述方法还不见效,那你就要借助学校的力量了。要确保不出安全问题,确保自己不违纪。如果这样的学生特别无视纪律,那么可以交给政教处,可以交给学校去解决。学校可以...

班主任工作的误区及应对方法答：1、“情”是学生接受教育的前提。教师对学生怀有真诚的感情,学生才会自觉愉快地接受教师的教诲。那么班主任在实施德育的过程中,应如何激发学生的情感呢? (1)用情激励学生。充分利用教师形象的影响力,激发学生的道德感和审美感。班主任的一句话、一个手势、一个眼神,都会像高明的琴师,在学生的心弦上弹拨出动人的乐章...

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如果你是一位老师,有个有一帮学生特别不听你的话,你会怎么办?_百度知 ...答：对学生在思想教育、行为规范方面要求要严,但在处理某些具体问题又要宽以待人,即使对于那些犯了较严重错误的同学也要处理慎重,不能“一棍子打死’,不能动辄定为“品质”问题,因为他们毕竟还是学生,有这样那样的缺点和犯这样那样的错误,都是正常的.在我任班主任的班级中,我一般不学生以处分,而是教育从严,管理从严,...

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学生失范行为的主要表现在有哪些?举例说明主要原因是什么,应采采取怎样...答：这种负面影响无疑加快了学生道德失范的速度;还有,当前出现的一些非正常群体活动,比如说,农村土地问题,在解决问题过程中出现的种种过激行为,也给学生造成了一定的影响,无形中给学校教育增加一定的难度。造成中学生道德失范的主观原因包括两个方面。即生理因素和心理因素。第一,生理因素方面主要表现在学生中发育的差异性...

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