第1个回答 2022-07-08
首先，现在的这个环境，家长对孩子的教育越来越重视，每个孩子都是一个家庭的中心，对孩子的关心程度也越来越大，所以无形中对老师的要求也越来越多。
其次，教师的质量确实是在下降，这个毋庸置疑。越来越多的人考教师，只是因为稳定，有假期，而不是真心地热爱这个事业。而在招聘这方面，很多的现实因素也限制了有才有能的人来从事这份工作。
第四，教师所承担的责任日益增多。每个孩子都是家庭的中心，而现在很多的家长都想要自己的孩子成为班级或者老师的中心。如果老师稍微有些做得不好，就会引起家长的不满。至少现在的老师是不能打不能骂，也不能说重话的。（我身边一个老师因为孩子太调皮不认真学习，导致成绩很差，有一天被气极了说了一句“你是猪吗？”之后家长就说老师不能用侮辱性的语言来责骂孩子。）
第五，家长所受教育程度在加深。毫无疑问，现在的家长文化程度比我们父辈那时候要强了很多，自己也当过学生，学习了很多知识。在教育方面，自己也有很多的研究与理论，无形当中会对老师的教学方式与理论有些影响。
再说一点，大部分对老师的负面评价与不满都集中在网上，而在现实中，人们还是很尊重老师的，老师与家长的关系也非常融洽。当然确实有一些老师丢了师德，但是你不能就此否认整个行业的老师。
其实还有很多原因，并不是某一个因素导致的，整个都在发展，不仅老师在变，学生、家长、 社会 都在变。各种原因导致了现在的这种情况。
第一，师生关系定位错位。师生关系，由最初的天地君亲师到平等一致，再到现在的服务于学生。试想一下让服务员教育上帝，上帝能满意吗?上帝的父母能满意吗?第二，现在的家长大都是中学以上的文化程度。许多的家长不认同教师的工作是一个技术性很强的，不易替代的工作。认为识字就能教。不尊重老师，甚致认为自已就比老师强。第三，所谓专家的胡言乱语造成恶劣的影响。比如:没有教不好的学生，只有不会教的老师。教育，教学上出现的问题，全归罪于老师。第四，不承认学生之间存在各各方面的差异。甚致许多家长认为自已的娃是天才，考不上学都是老师的错。第五，除了教师人人都是专家，人人都比教师懂教育，人人都可以批评，指责老师。人常说隔行如隔山。很少有人去对自已不懂的行当品头论足。不知是怎么回事，连的，得，地都整不明白的人，就敢批评语文老师教得不好。连桌子四个角锯掉一个，还剩几个都答不上来，就敢说数学老师不行。一一不说也罢,!
因为老师是弱势群体，怼老师基本上没有什么后果，还有可能一怼就嬴。对老师发泄不满的人轻而易举的就找到了成功的感觉。
空口无凭，还是让我们看几个例子吧。
沈阳某位母亲，托人找关系请来两位老师给自己的双胞胎儿子补课，并按协议交了费用。老师教学有方，孩子也很争气，一不留神就双双考上了心仪的高中。当孩子们拿到录取通知书之后，聪明的母亲举报老师违规补课。补课费如数退回，老师还受到处分。这位母亲存在感满满：扳倒一两个老师真的很容易！
安徽含山县某位违规补课的老师被“执法人员”掐脖子的画面让人觉得老师的地位低到了极点。同样是在疫情的背景下，老师聚众补课是违规的，“执法人员”也不戴口罩，还破门而入，大声叫嚷掐脖子，应该是违法的，可是没有人追究。舆论还在谴责老师。这件事给人的启示是，孩子长大了要当“执法者”，千万不能当老师。
俗话说；“墙倒众人推，鼔破一起擂”。 社会 上“对老师不满的”人最多，最主要的原因是因为老师是弱势群体。
一日为师，终身为父！看古代老师崇高的地位，值得现在多少老师羡慕嫉妒恨。
我在农村长大，记得上小学三年级的时候，中午午睡，趴在课桌上，没有电风扇，我们班主任老师，总是放弃自己的休息，拿一把扇子细心的为同学扇风，几年的夏天都是这样，像个慈祥的妈妈一样，这次同学聚会，很多同学都记得这一幕。
当今到底怎么了， 社会 进步了，尊师重教的传统那去了。是有一些老师课堂不讲重点，留待下课补习班再说，重利的确可恶，原来老师课后经常的家访，现在有的老师课后打麻将。但大部分还是敬业的。
原来上学时父母总是告诫我们一定要听老师话，跟老师说，孩子不对你可以打。我看也没有什么体罚学生的。我想现在的学生父母，大都也是独生子女多，从小时教育和我们那时候肯定的不同，加上现在的学生都是家里的小皇帝，老师的确也难侍候。老师也难
原因有三
1、大多数的纠纷，都属于好心办坏事！
2、 家长期望值太高！
3、哪个行业都有害群之马。
孩子的成绩和遗传因素关系重大！遗传老师是整不了的。
打个比喻:你最喜爱的珍宝不得不托别人代管时，是什么心情？托管者懈怠不得，有点不足，肯定受不了。对托管者心生不满。
孩子是每个家里的活宝贝。家长对自己孩子的爱，可以用无微不至来形容。那么就希望老师也要像他们一样无微不至的关心。
学校是教知识的地方，也是教育孩子养成良好习惯的地方。为了孩子 健康 成长，有很多规范要求，需要孩子去遵守。
一个班几十个孩子，每个都有个性。不遵守的怎样办？有人说思想教育啊。
教育完了还犯，就是不按要求做怎么办？家长说那你就再教育他，跟讲道理，次数多了就听了。（就是不许体罚）
不听课的，不完成作业的，打架的，逃学的，偷别人文具的，恃强凌弱的……千奇百怪的事，和 社会 节构类似。请大家想一想，你的一个孩子好几个大人都搞不定，是为什么？
国家为了 社会 稳定，设置了警察，法院，监狱……等暴机关来维持。
学校的老师这些机构全干了。而且是没有任何权利。
老师是管事真多，责任就多。
老师托管着千家万户的宝贝，又是这样活蹦乱跳的活人。能不出意见吗？
老师教学生时，出问题是正常的。不要大惊小怪。就像开车的人，出事故一个样。有车的毛病，也有人的毛病。
不能全怪在车上，也不能全怪在人身上。
具体问题要具体分析！
因为老师面对的群体最大，而且工作的对象又是十三亿人民的心肝 孩子，每个人都希望老师热爱自己的孩子，教好自已的孩子，一点也不伤害自己的孩子。试想，每个老师百分之百的努力工作，能满足家长的这些要求吗？那一点满足不了，就是教师没教好，因为有狗屁教育专家说过，没有教不好的孩子，只有不会教的教师。况且，教师队伍也确实有个别害群之马，全国一年出现一两个，相信所有爱孩子，重教育人士都会恨之入骨，发达的网络，十三亿人民，你转给我，我发给他，于是，不就到处都是坏教师了吗！
随着世态的发展，教育界受到了严重撞击。老师对从事的教育失去了体面感、自尊感。本来热爱于教育，热忱于教学的老师们的心态受到钱撞击，严重的摧毁了他们的敬业责任感，就连起码的“误人子弟”是犯罪的，是大逆不道的，真正的道德观都不要了。这能不引起众多公民的不满吗？唉！欲望，让人不知足，钱，总使人起贪心，而且贪得无厌，能贪到世界上所有的钱都是他的了也不嫌无多；什么染缸染什么布，什么土壤长什么苗。难免的总是会来的，任何人都会认识到问题的所在。不过，我想劝导一下尊敬的老师们，你们都是高品质，高智商，有文化，有见地的人。你们为人是经过历年朝历代肯定了的，《尊师重教》《国以教育为本》我中华民族，从孔子时代就已经延续到了今天，国人对你们不薄啊！ 历史 需要前进， 社会 需要变革，是变革就难免出现不足，谁是办事的把式？有问题向上反映，不足之处总会得到逐步改进。何必把一时的不满引发到事业上，何必使公众对你们不满，这不是装傻吗？想想，谁是旱涝保丰收的主？谁是不经风雨很安生的人？谁又是一年只干三季活的人？不过，人民也懂，不能全身心投入教育事业的人仅仅是极少数，正是这些人，犹如俗话说的：一块肉坏了满锅汤。咱教育界不纯净啊！
违反了交通法规的司机，肯定对交警的处罚不满!
判了刑的嫌疑人，肯定对检察院法院依法裁决不满!
做过监狱的犯人，肯定对狱警的严格管理和教育也不满!
学习自觉性差，有过这样那样毛病的学生，受到过老师的严格的批评教育过的学生，也不满!
你说，孰对孰错呢？
难道交警不处罚违规司机，法官不宣判犯人，教师不批评学生，这个 社会 就和谐了吗？
都过去20多年了，学生还一直记着仇，找现在已经年老的老师暴打，是一种正确心态吗？
那么，势必造成了老师不敢管学生，不愿意管学生的心理阴影!
本人真不知道这样对教育大业来说，是好事儿还是坏事儿?