1、疏导孩子的不良情绪
家长首先要疏导孩子的不良情绪,孩子目前的状态,使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬,家长自己先要摆正心态,以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关,相信自己的改变能带动孩子的改变。
2、父母要反思并积极改进自己的教育方式
其次,父母要反思并积极改进自己的教育方式,以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。
3、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从孩子感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习,一旦发现孩子的兴趣所在,就会加速前进。
4、引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子,让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
5、把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理,让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新,领孩子去参观博物馆,全家人至少每天有一段在一起学习的时间,留意课堂上学不到的东西,平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书……
厌学是不少家长在头疼的问题,那么我们家长应该怎么引导孩子呢?
1、培养孩子的学习兴趣
心理学有这么一个基本原则,当你有某种需要的时候才会产生兴趣。 比如,天气冷了,你就开始对保暖用品产生兴趣;比如你剃了个光头,你就开始对帽子产生兴趣, 包括它的品牌、质地、大小、外观等。学习也是一样,当你有了某种强烈的需要的时候,你自然会感兴趣、自然会刻苦。比如我们大人,假设今天厂长说你给我写个报告,明天我给你涨三级工资,我敢说你哪怕熬夜熬到天亮,你也一定会完成任务。作为学生学习,他对学习的需要并没有这么迫切,但也并不是没有,我们完全可以想方设法去强化他这种需要。我们完全可以在生活中给他出些难题,让他觉得知识贫乏的可怕,既而产生学习的需要,增强学习的动力。
2、 引导孩子观察生活,思考生活
让他们体会到观察、思考的乐趣,进而养成观察、思考的习惯,对求知、学习感兴趣。这要求我们老师在上课时一定要改变方式方法,不要把什么都讲了,一定要给学生留有观察、思考、学习的余地,让他们自己亲历知识形成的过程,洞悉其中蕴涵的知识规律,真知灼见。
3、对孩子进行一定的挫折教育,不要一味的溺爱孩子,培养孩子吃苦耐劳的精神。
4、对孩子多表扬,少批评;多鼓励,少挖苦。
即便是批评也讲点艺术,把握两个原则,一是表扬式批评(在批评之前,在另一方面对孩子予以表扬,使他有个好心情,然后再对他进行批评,这样他容易接受)一是对事不对人(批评时只涉及现在这件事,而不是把这个人彻底否定掉,说你怎么这么笨,不可救药之类的话。)
注意事项
厌学的孩子主要是因为心理原因导致的,家长想改变这一情况,一定要多关注孩子的心理健康问题。