勇气表现在人们活动的三个层次是什么?

如题所述

办任何事都会有困难,或者退让,或者挺进,不同的选择导致不同的结果。有些人凭一股韧劲,对自己认准的事,大胆而果敢地去做下去,这叫气魄。

敢于大胆去做的人常说:“我总有机会!”失败者之所以失败是因为他们在关键的时候没有抓住机遇的勇气,没有抓住属于自己的机会,好位置就只好让别人捷足先登,等不到他去竞争。

乾隆二十四年(1799年)九月,刘墉调任江苏学政。他上任后,对该省吏治风俗多有观察,敢于揭露其中的弊端,提出了不少令乾隆感兴趣的建议。

作为清代学术和文化的中心,江苏地区的士人风气以及他们对朝廷的态度,直接关系着清朝统治能否获得稳定和加强。因此,历代皇帝和大学士对该地区都极为重视,康熙和乾隆六次南巡,很大程度上就是为了笼络东南士民,强化对该地区的控制。乾隆时期,大学士尹继善在东南地区长期担任总督和巡抚,前后长达二十七年之久,其原因在于尹继善精于文学,善于通过以文会友与文人学士联络感情,因而深获当地士人的拥戴,他在东南的政绩成为清朝成功推行文治政策的典范之一。

江南地区发达的文化要求地方大吏不但要清正廉洁,而且要懂得顺乎自然,宽缓为政;不但要推崇儒家政教,而且要懂得奖扬斯文,引导潮流。派具有深厚儒学素养和文学修养的尹继善到江南为官,可以说政得其人,人尽其才,时人称尹继善“就论风雅已压群公”。“在江南地方推行仁政,百姓乐业,官吏倾心,不敢稍微违犯法律。”当老百姓听说尹继善要到江南任职,便欢呼雀跃,“奔走相告”。对此,精敏的乾隆皇帝心里也很明白,所以说他:“满洲科甲官僚中,长于文学而又通晓政事的,尹继善是第一。”

刘墉能被选派到江苏这样一个文化大省做学政,充分体现了乾隆对刘墉管理学务能力的信任。但这只是一个方面。另一方面是,刘墉有在江苏开展工作的便利条件。刘墉的父亲刘统勋此前多次负责南河河工,在江苏的时间较长,熟悉那里的风土人情;刘家在江苏拥有众多的朋友或门生故吏。时任两江总督的尹继善也是刘统勋的同僚和朋友。

有此良好的社会关系,又有安徽学政的三年经历,刘墉主持江苏学政工作自然就顺手多了。刘墉任江苏学政期间,视学江苏颇为认真,考取生员比较严格,诸联《明斋小识》就记载说:“昔日刘石庵相国视学江苏,严肃骏厉,人多畏惮,至四十二年复任江苏,则宽厚平和,与前任不轻易取悦秀才迥然有别,即使年例不符合者,也准予赏给衣顶,并能对科场运气不佳者给予照顾。”于此可窥见其风格及其变化。

刘墉还认真考察当地的风俗民情。乾隆二十七年秋天,刘墉在离开江苏省前夕,将此向乾隆做了汇报,算是对他观风察俗工作的一种总结。其中特别谈到了对监生的管理等问题:监生中有喜欢滋事、胆大妄为的人,府州县官多所顾忌,并不加惩处。以致他们不仅害怕刁顽百姓,而且害怕蛮横的监生,狡猾的胥役。对于涉及监生案子既不能及时审断,又不能明定是非。确定罪责之后,应该扑责革退的监生,并不责贵,实属疲玩不堪,讼棍奸吏因此得以行其奸谋。不只是他们目中已无学政,甚至有心欺诈督抚。

此疏深切当时江南官场之积弊,因而受到乾隆的高度重视,乾隆在随后下达的上谕中指出:

刘墉所奏,切中该省吏治恶习。江南士民风尚,多属浮靡好事,当地地方有司,又加以疲沓姑息,遂致此等恶习日益严重,牢不可破。所以,近来封疆大吏懈弛弊端,直省中惟有江南最为严重,这本非刘墉一人私下看法。尹继善、陈弘谋在督抚中外任时间最久,而且向来好以无事为福,况且经历事情既多,上下一团和气的作风竟成梏桎。他们所辖官员又大半属往年旧属,往往遇事姑容。近来藉口办差,有意延搁公事者更不一而足。积习颓靡,不知振刷。此等情状,即使当面责问尹继善、陈弘谋,他们亦应当难以自解。

况且督抚为属僚表率,既然领导不能有所振作,那么所有下属又有谁不承风?至于上行下效,怠惰之势已经形势,谁负责任?则朕惟于督抚是问耳。尹继善等当以此痛除旧习,刻自振作,如果州县官确有怠玩相沿,如刘墉所奏各情节,即当严行体察,据实参奏。若不知自改,而转以被揭怨恨他人,更难逃朕洞鉴。

后来,他又多次在谕命中谈到这个问题,可见刘墉所奏在乾隆心目中的影响。

刘墉不惧权贵,直击江南官场的弊端,大胆上疏,可见他的胆识与气魄。

勇气,是办事成功的要素之一。任何一个大有作为的人,都具有敢做敢为、无所畏惧的气魄,他们竭尽全力、越过障碍、登上成功的巅峰;他们坚忍无比、百折不挠,为着理想境界努力奋斗。

勇气表现在人们活动的三个层次中:肉体、心理、精神。在这三个层次中,勇气意味着对自由的追求,对事物发展规律永远的探求。

勇气要求我们坚持维护自己的权益,也要求我们维护他人的权益。正是这种在办事的过程中勇往直前的进取和无畏精神,才使我们奠定了事业成功的坚定基础;勇气使我们信念坚定,决不彷徨动摇;勇气使我们永怀希望、积极向上,而不是悲观消沉、无所作为。当我们面临危难时,我们依靠勇气忍受磨炼、战胜危难。而不是被危难慑服、压垮。勇气使我们相信自己、独立自主;在生活中,勇气又意味着对他人同情怜悯、宽大为怀,而不是斤斤计较、寸步不让;勇气还意味着坦诚接受、承认错误和失败,而不是耿耿于怀,沉湎于以往错误的追悔不已。这些就是真正的无所畏惧,勇敢坚强!

——引自延边人民出版社《方法总比问题多》

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