一、 播音的要求:
1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整.
2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合.
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情
二、播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意 逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。
2、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。
三、气息的控制
1、 换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、 补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。
3、 紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
四、声音的魅力
1、 美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。
2、 播音爱好者最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。
3、 练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。
4、 呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
5、 鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ong
6、 平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c s
掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。
一、语言梗阻;意思不集中;句子就象一颗颗珍珠,要靠内容这一根红线把它们串起来,使受众明白无误地理解稿件的意思。如果在播新闻时,念字念句,一句一句地摆,不能按内容去组织语言,就会使句子播得比较散,达不到明快、流畅的目的,从而给受众顺利理解内容带来障碍。如下面一段:她要求各地妇联组织要以经济建设为中心,充分发挥妇女的作用。要以典型引路,多培养、扶持一批种、养殖业女能手,通过她们增强广大妇女创业的信心和支力。某位播音员在播这段新闻时,见标点就停,见句号语势就降了下来,给人以结束的感觉,这样一来,语言链条就断了,形成了一个个肠梗阻,受众听到的就是一个个支离破碎的句子,而不是完整的意思。中央电台著名播音员陆洋曾说:播新闻不能一句一句地摆,要做到整体出击,一气呵成。就好比我们买玩具一样,我们要买的是一个组合好的部件完整的东西,而不是一个个散乱的零件。北京广播学院教师任悦也说新闻播音要多连少停。只有这样,我们的播音才可能更加流畅,受众才可能听得更明白。而要达到这个目的,就必须认真播好句群,让完整的意思不再破碎。
二、腔调固定;声音不优美由于受思维定势和习惯的影响,有些播音员在新闻播音中,喜欢用固定的腔调播音,这样一来,就缺少了变化,播音显得单调,不生动。这又可细分为三种类型:第一、四平八稳型。有些播音员播新闻时,喜欢平均使用笔墨,等距离拉开字腹,一板一眼,四平八稳,匀速前进。这样,听起来字字清楚,但没有美感,令人乏味,甚至昏昏欲睡。在播音中,既应该有雄峰、高原,也应该有平原、盆地和深谷。对那些重要的地方,要学会拎起来,加以强调;而对那些次要的地方,则应做到快速一笔带过。只有这样,播音才会摇曳生姿,曲径通幽,才能柳暗花明,引人入胜。第二、拖腔甩调型。拖腔甩调也是形式固定的腔调的重要原因。有些播音员喜欢在介词“在”、“据”、“通过”和在助词“的”上重点强调,拉开字腹,语势向上,并在这些词之后停顿较长。由于宾语部分比较长,就把谓语动词拖得比较长。这样就形成了拖腔,这些拖腔甩调一多,就有了唱的味道。女声拖腔,拖泥带水,毫无美感;男声拖腔,男人女气,令人反感。第三、语势单一型。语势单一也是形成固定腔调的原因之一。有些播音员,由于气息和习惯的原因,播音时语势喜欢自觉不自觉地走下坡路,句子开头的都是大音量,随着句子的推进,气越来越少,音量也越来越小,语势在逐步下滑。这样的句子一个连一个,就形成了一种固定的腔调,这也是内容支离破碎的主要原因之一。
三、重音杂乱;重点不突出;有的播音员在某些时候,由于对稿件没有深入细致的分析,认为句句字字都重要,在重音的处理上普遍开花。这样一来,播得累,听得也累,并且听不到重点,有时甚至产生费解、歧议和错位。举一个例子: 当中国大部分滑雪场开始冰雪消融的时候,黑龙江省的雪场却热闹非凡,春季滑雪正成为北方旅游的新时尚。某位播音员在播音时过分强调了“中国”二字,人们听到第一个逗号之前的内容时,下意识以为后面说的肯定是外国的事了,可偏偏讲的还是国内的事。显然,这样处理重音欠妥。正确的播法是,稍微强调“大”字,使它与“黑龙江”形成对比性重音。这样一来,意思更明了,逻辑更严密,内容更协调。另外,在重音的处理上,有的人处理不当,采用了砸重音的方式,这些重音一个个蹦出来,给人以突兀之感,可听性大打折扣。
据我了解在5-18岁还可以学习播音主持。
1、普通话要过关，可以找普通话等级考试的书来看，自己多读多练；
2、多看各种类型的节目，主持人是一个杂家，什么都得了解，不一定非得精通，但是也得有自己特别擅长的；
3、多看谈话类节目，主持人最关键的是表达能力，给你一个题目或者一段话你能接下去说，能分析。
报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。想学习播音主持可以来这个Q群，首先是829，中间是704，最后是451，里面可以学习和交流。
播音主持的学习中，要掌握一定的知识技巧和学习规律。
1、基础认知
报考播音主持的考生都知道，这个专业一般从事的都是银幕前的工作，所以无论是在外貌形象上还是肢体语言上都会有一定的要求。因此学生在报考前一定要结合自身条件来选择专业，学生本身要有正确的发音习惯和普通话基础条件，不然在短时间内是不容易纠正过来的。
2、不断学习 巩固知识
播音主持的学习中就是要不断学习练习，尤其是发音这方面，练习发音是需要长期坚持，需要有持之以恒的耐心。在考生备考期间，更是要加强练习强度，每年报考播音主持的学生不断增加，人才也是层出不穷，只有不断练习巩固好基础知识，在考试中才能脱颖而出，成为广大考生中的佼佼者。
3、拓展学习知识面
学习播音主持专业，除了要掌握语言的发声技巧、基本素质要求等等，还要有广阔的知识面和丰富的内涵，这也是成为一名优秀播音主持人员必备的综合素质要求。因此考生在注重专业知识学习的同时，也要去开阔眼界，多接触些专业以外的知识，在将来就业上也会有一定优势。