对于小孩子的作文主要以鼓励为主,当你发现他(她)的作文里有闪光的文段或句子时,要重点指出来,跟其说明写得好的地方,为什么写得好,要对他(她)进行鼓励.
当然了,对他(她)写得不好的地方也要指出来,并加以指导与纠正.在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力,在对其有想像力的片段进行评定的时候,要加以表扬,以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间.
最后一点,也是比较重要的一点.绝对不要忽视孩子作文中的错别字,要特别指出来并要他(她)自已加以更正,这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字.
许多家长看到孩子的作文后,总想按自己的思路每句都指出更合适的句子。
殊不知,这样的做法使孩子认为他没有表达清楚,挫伤了孩子写作的兴趣,让孩子对写作有惧怕感。语文是一门语言学科,很多字或词有多层意思,当然写作的时候就有很多不同表达方法。
倘若家长让孩子改得多了,孩子肯定会觉得自己写得什么都不是,写得再好最终还是会被改掉,失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性,长期下去,会导致孩子不敢下笔。
孩子写作刚起步,哪怕是文章跑题也好,表达杂乱也好,只要是用心写出自己的真心话,都是在进步。我们应看到孩子这些进步,应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。
重点赞赏作文的亮点,让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果,有了成果家长就要表扬。
教育界流传着一句名言:赏识意味着成功,抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点,比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等,实在想不出表扬的,可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。
有了这些表扬,孩子认为自己的写作是成功的,就会有一种成就感,增加孩子创作积极性。不忘指出作文的错误,让孩子有好习惯。
这里的错误主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本,不可让孩子在这里面犯错误,出现这些错误时家长一定要指出。
孩子每天都学会很多生字,但有的字不知如何用,或者说用得不扎实,以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科,一个小标点、一个错误字都可能会造成整篇文章失去光泽。
如果我们发现孩子有错别字没有及时指出,孩子就会沿袭原来的做法,错误得不到纠正,所以希望家长批改孩子作文时要留心这些方面。另有一点,一定要指导孩子不能抄袭别人的作品。
抄袭别人的作品是一种不文明的行为,也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴,可以专门收集起来作为范文来收集,当我们收集得多了,看得多了,自然会感觉到下笔有话,心中有词了。
小学生上三年级后,已经正式开始写作文了,家长要紧跟孩子写作步伐,及时点评。以上是我根据女儿的习作情况,针对点评低年级作文的一点不成熟的看法。
家长们都希望自己的孩子能妙笔生花,运笔自如地写出好作文,希望我们都能找到属于自己的办法。
小学生作文评语集锦
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就会更好!
2、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。做好自己的本分,很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前,为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部多年,学习成绩名列前茅。她比较听话,让我省了不少心。总的来说,女儿比较独立自主。女儿爱读书,而且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善,充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友,听取家长教诲;在学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作。学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,注重陶冶情操,锻炼身体。我们以女儿为骄傲,因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
【家长评语】——来看看家长们对学生作文有什么意见吧!
出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的唿应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
在所有老师的眼里,我都是一个差生。既然如此,我也就认了。今天,我第一眼看见您,就觉得您特别可亲。您能听听一个差生的心里话吗?
我很苦呀,我每天都要面对老师的冷嘲热讽,家长的横眉竖眼,同学的白眼轻视。我很累呀,我每天都要面对成堆而无聊的作业。在我的字典里,学习和失败永远都是同义词。我害怕失败,所以我讨厌学习。上学六年了,我从来没有受到过老师的表扬,甚至他们从来没有对我微笑过。清楚地记得那次,我通过认真观察,熬了三个晚上,写出了一篇很不错的作文。兴冲冲的来到学校交给老师,希望能够得到老师的表扬。可是,老师怎么也不相信文章是我自己写的,非要问我是从哪儿抄来的。我说不出来,他就疾颜厉色地训斥我。现在想想,这有什么了不起?只要问心无愧,这也许是老师给我的最好的评语。可是,您知道我当时什么心情吗?我觉得自己失败极了。原来,在老师的眼里我是连一篇作文都写不好的差生。从此,我放弃了习作。因为,应付了事才是正常的嘛!只有这样才不至于受到老师的怀疑和猜忌。
1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就会更好!2、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。
做好自己的本分,很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。
思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前,为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部多年,学习成绩名列前茅。她比较听话,让我省了不少心。
总的来说,女儿比较独立自主。女儿爱读书,而且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍。
女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自己的信心我相信她一定能做到。4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善,充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友,听取家长教诲;在学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作。学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,注重陶冶情操,锻炼身体。我们以女儿为骄傲,因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。