中考的第一轮复习刚刚展开，对于中考生而言，如何进行有效的复习至关重要。中考一般分为三个阶段：巩固知识的复习、综合能力的复习和提高阶段的复习。
在巩固阶段复习中，主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的使用进行回顾、整理、加深记忆的过程。这一阶段的重点在于理解概念的定义、物理量符号、定义式、单位以及测量仪器的使用。
物理概念的复习需要从概念的整体内容上把握，从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理。例如，“压强”是为了表示压力作用效果大小的，概念是“物体单位面积上受到的压力”，公式是p=F/S，单位是帕斯卡。
物理规律的复习则要求理解规律揭示的知识内容，并能用规律解决相关问题。例如，牛顿第一定律的条件是物体不受力，它揭示了不受力时物体的运动状态，原来是静止的将保持静止状态，原来是运动的将保持匀速直线运动状态。
物理现象和实验的复习要求对现象发生的条件、产生的原因以及解释现象的方法进行明确。例如，惯性现象发生的条件是物体间发生相对运动，解释惯性现象的方法包括明确研究对象所处的运动状态、弄清楚发生了什么运动状态的改变、惯性保持物体原来的运动状态、说明产生了什么结果。
实验要求学生熟练掌握基本量度仪器的使用方法和注意事项，如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒(或量杯)、温度计、电流表、电压表等，并能总结出它们使用时应注意的共同点：起点位置、精确程度和测量范围。对于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器等还需知道它们的工作原理。
综合阶段的复习则需要抓住主线，掌握知识间的内在联系。例如，初中物理知识可分为力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有“概念”、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。
利用类比可以帮助抓住知识的本质。有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。例如，密度、匀速直线运动的速度、比热容和电阻等。
提高阶段的复习则需要学会建立正确的解题思路。解答物理问答、说理题一般步骤是：首先交代清楚解决问题的依据和理由；解释说明过程或发生了什么变化；物理现象或物理规律起了什么作用；产生了什么结果。解答物理计算题的一般步骤是：审题；确定研究对象，对问题进行分析与综合；确立有关算式或方程；进行运算讨论；最后检验解题过程的正误。
引导学生进行一题多解练习，许多物理题可以从不同角度、不同方向去思考，有着多种解题途径。应用多种思路解题，既能灵活地运用知识和思路，又能通过比较选出更合理、更简捷的解题思路。
联系社会、联系生活是复习物理的重要方式。物理知识来源于生活实践和社会实践，只有把物理知识与生活实践和社会实践结合起来，才能真正学好物理。在复习过程中，可联系生活做一些题目，如观察老虎钳，说出应用的物理知识及如何运用的；列举出几种生活中应用物理知识的事例。
利用实验进行系统复习，应掌握教材规定的学生实验、演示实验、小实验。能够设计实验，如：试利用所学的知识，设计几种测定矿石密度的实验，并列出实验器材、实验步骤、结果表达式等。
总之，物理复习的方法和思路很多，只要我们按照最优化的策略去做，就一定会取得最佳复习效果。
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