语文四年级第一单元思维导图怎么画如下文：
绘制四年级数学一单元思维导图可以按照整体概括、分支主题、关键词语、拓展知识、例题演练、总结反思等一系列方式画出。
1、整体概括：将本单元的学习内容整体概括，并写在思维导图的中心位置。
2、分支主题：根据本单元的主要知识点，设置相应的分支主题。
3、关键词语：在每个分支主题下，列举相关的关键词语，如公式、定义、定理等。
4、拓展知识：在分支主题下方，列举与该主题相关的辅助知识点或拓展知识。
5、例题演练：在每个分支主题下，列举相应的例题，并标明其难度级别。同时，还可在思维导图的边缘添加练习题练习相关的知识点。
6、总结反思：在思维导图的底部，列出本单元的总结反思，提供对本单元学习的总结和回顾。
扩展资料：
首先，打开四年级语文课本，将课本中的各章节知识点进行分类总结，比如古诗、散文等等。打开浏览器，通过百度搜索需要使用的思维导图软件：GitMind。点击第一个搜索结果进入官网。
2、进入官网后，点击免费创作，开始制作四年级语文思维导图。在左上角选择新建文件，之后点击新建脑图。打开空白的思维导图后，双击中心节点，输入中心内容，比如“四年级语文下册”。
3、按下Tab键可依次添加二级节点、三级节点，双击该节点即可输入内容，比如第一单元、第二单元等等。最后，制作好的语文思维导图还可以在右上角直接点击导出进行保存或者打印。
在小学阶段，素来有“4年级是分水岭，容易两极分化”的说法。这是因为4年级前的学科知识较为简单，死记硬背或许就能取得好成绩，但是4年级后，考察的不仅仅是记忆能力。
而是对分析、思辨、逻辑、创新等高阶能力提出了新的要求，如果因循守旧，继续用以前的方法，成绩往往不理想，而那些有能力改变方法的孩子，则优势明显。
我也见过这种四年级分化的现象，儿子的同学就有同类情况。4年级前，孩子们之间的差距不明显，考双百的特别多。但是4年级后，孩子之间差距凸显，大部分考85分左右，考100的寥寥无几。