在舒伯的职业发展理论中，大学生在本阶段的发展任务包括如下：
1、自我发现。了解自己的职业兴趣、性格、价值观和才能。职业探索。通过实习、兼职或参加职业展览等方式，了解不同职业的工作内容、要求和发展前景。
2、教育决策。根据个人兴趣和职业要求，确定需要接受的教育和培训，以提高自己的职业技能和竞争力。工作决策。根据个人职业规划和目标，确定需要从事的工作和行业领域。早期职业的适应。适应早期职业的挑战和要求，建立良好的工作关系和职业形象。
舒伯相关内容如下：
1、唐纳德·舒伯（Donald Super）是一位著名的职业发展理论家，他提出的生涯发展理论对全球的职业规划和职业发展产生了深远的影响。该理论主要分为五个阶段，大学生阶段是其中的一个重要阶段。
2、在大学生阶段，个体开始更加深入地探索自己的兴趣、能力和职业方向。这一阶段的发展任务主要包括自我发现、职业探索、教育决策、工作决策和早期职业适应等方面。
3、自我发现是这一阶段的首要任务。大学生需要深入了解自己的兴趣、性格、价值观和才能，以便更好地定位自己的职业方向。他们可以通过自我评估、心理测试和咨询等方式来更好地认识自己。
4、职业探索是另一个重要任务。大学生需要了解不同职业的工作内容、要求和发展前景，以便更好地选择适合自己的职业方向。他们可以通过实习、兼职、参加职业展览等方式来了解不同的职业环境。
5、教育决策也是这一阶段的重要任务。大学生需要根据自己的职业规划和目标，确定需要接受的教育和培训，以提高自己的职业技能和竞争力。他们需要选择合适的专业和课程，并努力学习相关知识。
6、工作决策同样不可忽视。大学生需要根据自己的职业规划和目标，确定需要从事的工作和行业领域。他们需要了解市场需求和趋势，并制定合适的求职策略。
7、早期职业适应也是这一阶段的重要任务。大学生需要适应早期职业的挑战和要求，建立良好的工作关系和职业形象。他们需要不断提高自己的职业技能和素质，以实现职业发展的长期目标。