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简述大班儿童智力游戏的指导要点。
如题所述
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推荐答案 2023-10-11
(1)在选择智力游戏内容时,应注意游戏本身的趣味性和吸引力,使幼儿愿意积极参加游戏;
(2)智力游戏的内容应有一定的难度,幼儿通过动脑思考后完成游戏任务,以发展幼儿的智力;
(3)组织智力游戏时,教师主要依靠语言讲解游戏,并要求幼儿独立开展游戏,培养幼儿独立思考的能力,教师对幼儿游戏的引导应多于指导;
(4)幼儿在智力游戏活动中应遵守规则,同时允许幼儿制订新规则。
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如何
指导幼儿
玩
智力游戏
?
答:
(1)游戏所涉及的知识要适应3~4岁幼儿的接受能力
。(2)
要选择那些规则简单
,玩起来比较新奇,趣味性较强的游戏,对少数智商较高的幼儿,可以选择给他们一些难度较大的游戏。(3)
要成功地组织幼儿游戏活动
.教师首先要熟悉智力游戏的目的、难点、重点、规则和游戏中的相关知识,以发挥其开发智力的作用。
幼儿
园
大班智力游戏
教案
答:
幼儿园大班智力游戏教案 篇1
一、设计思路: 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目
。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上,让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与"中国"有关的内容,能激发幼儿热爱祖国之情,提高幼儿的思维、表达及归纳能...
怎样进行
儿童智力游戏的指导
?
答:
大班儿童
对智力活动强度高的游戏(如棋类)更感兴趣,也喜欢参加带竞赛性的
智力游戏
。教师一般只需用语言讲解游戏,而要求儿童能独立地进行游戏,严格遵守游戏规则,争取最好的游戏结果,并能对
游戏的
结果进行评价。使每个儿童在参与游戏中得到充分发展 智力游戏简便灵活,无论是在上课时间还是在自由活动时间均...
幼儿
园
智力游戏
教案分析
答:
1、表扬大胆参与活动的幼儿。2、教育幼儿爱护小动物。幼儿园
智力游戏
教案二 [活动目标]1、激发
幼儿的
参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。[活动准备]① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。③...
幼儿
园
大班智力游戏
翻盖乐教案
答:
2、
幼儿
操作,教师巡回
指导
。四、作品赏评 将幼儿高楼作品放在一起,请"设计师"讲讲自己的想法,大家一起评选"优秀设计师"。幼儿园
大班智力游戏
翻盖乐教案 篇3 活动目标:1、对智力游戏有兴趣,能积极地参与到游戏中来,能从中体验到
游戏的
乐趣。2、听到老师的口令后能迅速、准确的做出反应。3、...
幼儿
园
大班
生活活动目标及
指导重点
答:
幼儿
园
大班
生活活动目标及
指导重点
如下:幼儿通过自身的实践活动(指与物质环境的相互作用,包括体育活动、
智力
操作活动、生活活动、社会活动等)积累有关活动情况的经验和感受(如成功、失败),从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力,促进活泼、开朗、...
少儿数学
游戏
应注意的问题
答:
家长和老师在设计游戏时,内容要
重点
突出数、形知识和发展
儿童的
思维能力,规则不要过于复杂,而且情节应让儿童能够理解。
幼儿
园小班和中班的数学活动应以游戏方法进行,以游戏为主,
大班
可适当减少,这样有利于培养儿童学习的习惯和认真完成学习任务的态度。老师在组织或
指导游戏
时,应充分调动儿童学习的积极...
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