答:大学荒废很多学生,有许多原因。
首先,大学教育的质量受到质疑。大学教育的目标是培养学生成为专业人士,但由于课程设置不当或教师缺乏足够的专业知识,学生的学习效果受到影响。学生学习的内容过于理论,缺乏实践,他们在毕业后可能无法立即应用所学知识,也不能及时调整学习方式和知识结构,以应对各种变化。
其次,大学教师的专业水平也限制了学生的发展。教师的课堂授课水平和教学能力有限,他们很难把知识传授给学生,而且也没有充足的时间来指导学生完成他们的作业。另外,教师也不能提供学生有效的指导,以帮助他们解决学习中的问题。
此外,大学的学习环境也对学生的发展有很大影响。大学缺乏良好的学习环境,学生缺乏良好的自律性和自主学习能力,也缺乏正确的学习方法,因此很难获得有效的学习经验。
最后,大学的评估制度也是学生荒废的主要原因之一。大学评估制度给学生带来了压力,他们只顾追求考试分数而不注重实践能力,缺乏专业的学习能力,从而影响了学生的发展。
总而言之,大学荒废学生的原因很多,其中有课程设置不当,教师的专业水平不高,学习环境不佳,评估制度不利等。为了改善大学教育的质量,教育工作者需要积极改进课程设置,提高教师的专业水平,改善学习环境,调整评估制度,以提高学生的学习效果。
第一,因为从高强度学习的高中过来,老师家长们都说考上大学就好了,这时我们信了,于是铆足了劲学习拼搏,只为了那一张通知书,所以到了大学我们真的就开学放松自己了。
第二,高考前都是紧张的状态,努力学习就是常态,可是高考后有三个月的长假,家庭环境好的,可能就是被家长们带着出去旅游,反正就是各种放松,家庭条件不好的可能在为自己找学费和生活费,就这样开学了。所以状态来说和高中不一样,这可能就是养成一种好习惯很难,但是废掉一个好习惯太容易了。
第三,到大学以后,相当于进入了一个小社会 里面非常自由 不想高中那样,会有人约束你,可以和着自己的朋友或舍友去各种玩,再就是压力小,认为考试60分万岁自控力弱,大学不再有那么多的规定,主要靠学生自己规划时间,很多人这方面的能力偏弱多种乐趣的吸引下,早已将学习抛之脑后,所以心特别浮躁,静不下来,又怎么学得进个东西呢。
最后,由于学生们慢慢的懒散,到最后经常挂科,导致学业一塌糊涂 然后时间慢慢的就过去了。