第1个回答 2024-03-28
1、复习巩固：这个阶段的活动重点在于帮助学生回顾和巩固阅读课上所学的词汇、语法知识以及文本内容，教师可以通过提问、小组讨论、配对练习等形式，引导学生回顾文章中的重要信息和关键概念，加深学生对阅读材料的理解和记忆。
2、深化理解：在这一阶段，教师可以设计一些与阅读主题相关的讨论和活动，鼓励学生分享自己对文章的理解和感受，深化对文本内容的认识，此外还可以通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在实际语境中使用所学的语言知识，提高语言的运用能力。
3、拓展应用：最后，教师可以引导学生将阅读中学到的知识和技能运用到新的情境中，如编写故事、创作诗歌、制作海报等，以此培养学生的创新思维和表达能力，这些活动不仅可以帮助学生巩固所学，还能激发学生对英语学习的兴趣，提高综合运用语言的能力。
4、postreading译为读后活动，在语言学习的背景下，读后活动包括鼓励学生更深入地参与文本的任务，学生会被要求总结文本的主要观点，讨论其主题和信息，或与自己的经验和知识联系起来，读后活动是阅读过程的重要部分，为学生提供了以有意义的方式练习使用所学语言的机会。