河北工业大学为什么被评上211

Question

如题所述

Answer 1

1996年河北推荐是河北大学和河北工业大学争取211。211入选的一个硬指标就是必须有博士点，而当时河北高校仅有河北工业和河北大学有博士点。因此，河北工业大学被评上211。

拓展资料：

1. 河北工业大学（Hebei University of Technology）是隶属于河北省的一所国家“211工程”高校， 地处天津，是中华人民共和国教育部与河北省人民政府、天津市人民政府共建、卓越工程师教育培养计划和中西部高校基础能力建设工程、“双一流”世界一流学科建设高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选河北省国家一流大学建设工程和天津市高水平特色大学建设项目，纳入天津市高等教育发展的总体布局，学校坐落在天津市内，是全国唯一一所异地办学的211大学。

2. 河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，是中国最早的培养工业人才的高等学校，创办了中国最早的高校校办工厂。1929年改称河北省立工业学院，1995年更名为河北工业大学。1996年首批进入国家“211工程”建设行列。 

3. 截至2016年12月，学校总占地4000余亩，建有天津校区和廊坊分校，其中天津市北辰区主校区占地面积3063亩；校舍总建筑面积90万平方米；学校固定资产总值20亿元，建有河北省首家省部共建国家重点实验室，藏书210万册；设有19个党政管理机构，12个教辅、直属机构和20个教学机构，有70个本科专业；教职工总数2567人，专任教师1482人，有全日制在校学生23738人。

参考资料：百度百科《河北工业大学》网页链接

Answer 2

1996年河北推荐是河北大学和河北工业大学争取211。211入选的一个硬指标就是必须有博士点，而当时河北高校仅有河北工业和河北大学有博士点。因此，河北其它高校就不要胡乱扯谎了，96年河北就这两个高校有博士点。此时燕山大学还在黑龙江，不算河北的学校，而且燕大此时正在与吉林工大争夺机械部的211名额。本来论政、治优势，其实河大优势比河工强(别和我说贾XX，贾XX那会位置还不算高，也就是北京代市长而已)。河大生在河北本土，省内一票河大校友，论人缘远比在天津的河工高。在专家组评审之前，河大的呼声比河工高。省内倾向河大，但是考虑到河大确实底气不那么足，怕不保险，当时国内大环境又偏向理工学校。于是河北省又报了河工，河工只是一个备胎。河北当时是把这两个学校都报给教育部了，但是报上去还要获得教育部211专家组审核(全是院士组成)此时出了一个很大的变数，就是三峡工程。那是当年的举国之力的世纪工程，而这关键时候，河工的项目和技术中标，三峡核心发电机组核心技术选用了河工的某项关键技术。因为项目中标，使河工的技术专家在三峡工程过程中与两院院士们交往颇深，这也让这些院士们了解到了河工的科研实力。一时间，河工作为一个省属高校在科技界声名大振。于是，到了教育部专家组到河大和河工评审时，河大羸弱的科研实力被众院士所诟病。而河工的科研实力则得到了众专家一致认可。在综合考虑下，两院院士组成的专家组全票通过河北工业大学。因为河大本来是省内定的211，结果教育部出大名单时却风云突变，第一批211大名单为河北工业大学。此事让省内感到特别难堪，于是后来为了安慰河大，给河大争取了省部共建，又承诺211给河工多少钱，就给河大多少钱。河工在天津，那是历史遗留问题。天津曾是河北省会。河北迁出天津时，要求天津的两个大学迁校，一个是河大，一个是河工。(从这件事上就看出河北当时真的是乱七八糟了)，倒霉的河大随河北迁到保定，一切安定后河北ZF却跑石家庄了。河大直接悲剧了。河工本来被强令迁邯郸，偏偏河工人有种，公然抗命，获得了当时邓老爷的批示，没迁。再说河工在天津的损失。七十年代末，河北让河工搬迁邯郸(现在的河工工程大学的校园就是那会河工的预定地址)。河工被迫卖掉了大片土地(现天津的西沽公园，北洋园，凯莱赛等两千多亩)换取资金迁校，河工校园面积缩小到1/5，且分为了三个无法相连的片。这也为日后河工发展埋下了苦果，使得2000年后，河工被迫在北辰另辟新校区。河工评上211后，省内为了防止河工脱离河北，又提议迁校，不想迁校的河工搞了一个样子工程，即廊坊的分校。河工虽然评上211，但是多年来除了教育部划拨的211资金外，省内的那部分资金每年都拿不到或者拿不足。(没办法，承诺给河大的那部分，再加上新来的燕山，哪有河工的份?)这就造成了自2000年后，河工的实际获得的资金一直低于河北大学和燕山大学，甚至河北师大。没有钱，就没有办法更新设备，也没有办法扩大招生，也没有办法吸引更多人才，连保住自家人才都难。随着天津经济形势迅速发展，河工却处于一个尴尬的地位，教职工拿着河北标准的工资，却承受着天津水准的消费。这让河工的人才进一步流失。这种情况...本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

1996年河北推荐是河北大学和河北工业大学争取211。 211入选的一个硬指标就是必须有博士点，而当时河北高校仅有河北工业和河北大学有博士点。因此，河北其它高校就不要胡乱扯谎了，96年河北就这两个高校有博士点。此时燕山大学还在黑龙江，不算河北的学校，而且燕大此时正在与吉林工大争夺机械部的211名额。本来论政、治优势，其实河大优势比河工强（别和我说贾XX，贾XX那会位置还不算高，也就是北京代市长而已）。河大生在河北本土，省内一票河大校友，论人缘远比在天津的河工高。在专家组评审之前，河大的呼声比河工高。省内倾向河大，但是考虑到河大确实底气不那么足，怕不保险，当时国内大环境又偏向理工学校。于是河北省又报了河工，河工只是一个备胎。河北当时是把这两个学校都报给教育部了，但是报上去还要获得教育部211专家组审核（全是院士组成）此时出了一个很大的变数，就是三峡工程。那是当年的举国之力的世纪工程，而这关键时候，河工的项目和技术中标，三峡核心发电机组核心技术选用了河工的某项关键技术。因为项目中标，使河工的技术专家在三峡工程过程中与两院院士们交往颇深，这也让这些院士们了解到了河工的科研实力。一时间，河工作为一个省属高校在科技界声名大振。于是，到了教育部专家组到河大和河工评审时，河大羸弱的科研实力被众院士所诟病。而河工的科研实力则得到了众专家一致认可。在综合考虑下，两院院士组成的专家组全票通过河北工业大学。因为河大本来是省内定的211，结果教育部出大名单时却风云突变，第一批211大名单为河北工业大学。此事让省内感到特别难堪，于是后来为了安慰河大，给河大争取了省部共建，又承诺211给河工多少钱，就给河大多少钱。

Answer 4

河北工业大垃圾之所以被评上211，是因为这垃圾学校也只能靠个211名头活了，其他的河北大学燕山大学没有名头都很好，然后让给这逼学校了，这学校还不要必连，自以为良好。到处恶心人，宣传，这垃圾学校再过一百年也进不了前一百名了。追答

…
续－－关于河北工业大学毁了200多个临毕业的学生
天涯杂谈
lanberly 楼主
各位网友你们好，前几天我们在各大论坛发的帖子“河北工业大学毁了200多个临毕业的学生”受到了社会各界人士的热切关注，很多网友留言对我们学生的行为给予了支持，在这里我们深表感谢。我们几乎没有能力与学校抗争，你们每句真心的留言使我们面对学校的专制，有了同学校商讨的动力。学生相对于学校来说毕竟是弱势的群体，但是我们相信，社会是和谐的，人们的心都是火热的，只要我们能够让大家知道这件事的真相，大家一定会为我们做主。

我们曾经联合各个学院的同学去学校教务处争取给我们一个公平公正的待遇，但是结果却是：学校根本不把我们的意见纳入考虑的范围，学校给我们拿出了所谓的证据，让我们死心。其实谁都知道，所谓的证据，永远是其最终解释权归教务处所有。我们无可奈何，只好以现在这种方式来表达我们对学校的不满和愤怒。

我们是06级的学生，在上大一，大二的时候，很多05级的同学因为学分的问题降级到我们当中。我们一起经历了大学三年半，然而到现在，学校给予我们的却是两种截然不同的政策。有的教务处员工甚至说：“人家比你多交了一年的学费了，这个是应当的。”难道学校的政策，全是在钱上体现出来的么？所谓的政策的更改，也仅仅是因为这相差的一万元的学分？

说到学校，我们对母校必然是有感情的，作为河北省唯一的一所国家211工程院校，作为河北省的“小清华”，我们以在这个学校学习为荣。走在哪里，只要说我们是河北工业大学的学生，别人都会高看一眼。然而就是这样一个学校，在2010年，一些学院需要延长学习年限的学生竟然达到了1/7，有些班级的降级人数甚至高达1/3.，难道这全是学生的原因么？

学校领导给我们看了关于延长学习年限的具体政策，其显示发布时间是2009年3月份。但是其具体的通知下达时间呢？我们无从知晓，因为解释权归教务处所有。某些学院的学生甚至到现在才知道这个政策，而且还是因为学校直接通知其延长学习年限。学校的一些老师对学校这个政策的实施也抱有怀疑态度，明显的文字游戏，被领导运用的如鱼得水。

Answer 5

河北工业大学，坐落于天津市，是一所以工为主、多学科协调发展的“211工程”重点建设大学、是中华人民共和国教育部与河北省人民政府、天津市人民政府共建高校（省部共建大学）、“卓越工程师教育培养计划”高校和中西部高校基础能力建设工程高校。[1] 学校前身是1903年成立的北洋工艺学堂，为中国最早的工科高校，1995年更名为河北工业大学。1996年首批进入国家“211工程”建设行列，2001年、2006年、2012年分别通过国家“211工程”一期、二期、三期建设项目验收。[1] 河北工业大学是中国最早培养工业技术人才的地方高等院校之一，创办了我国高校最早的校办工厂，是全国地方工科院校中最早开展MBA教育的高校，同时也是河北省内唯一开展EMBA教育的高校，具有“工学并举”的办学传统和鲜明特色，截至2013年7月，已先后培养了10万多名毕业生。