1、大道理讲过,字如其人,未见其人先看其字,字写得潦草,人也粗心、生活工作没有条理;
简历写字不好,人事部不看直接扔到垃圾桶;高层次的人写字都好。
2、影响身体发育的讲过,写字姿势不好、握笔姿势不正确,会造成斜视、近视甚至脊柱弯曲、走路斜肩等不良后果;
3、故事教育法用过,其本人略有悔改,“唐驼”的故事、秀才狂草写诗最后自己都不认得的故事;事后说自己写字不好因为是学校语文老师对自己要求不严造成的,对其仁慈的人都提这个不到十四周岁的孩子背了黑锅。
4、有些孩子不知是怎么的,越是说其做事磨蹭,反而越发性子慢;越是说她写字不好,她越是不好好写字,昨日用户口夹着笔,写字像缝纫机织布那样,整个语文作业抄写的字 笔画乱飞,像一个个蝌蚪在纸上游来游去;有些学生写字改观都是老师撕出来的,写得不好就撕。
5、父母让参加书法班,她自己说要抗争到底,不去;就是不愿意练字,以前买的字帖都叫他撕了。