怎么样才能学习好英语

第1个回答 2014-04-22

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 . 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力：听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行d本回答被提问者采纳

第2个回答 2014-04-22

背英语单词的十字诀要. 学习英语的人不可避免的要学习单词，无论你用什么方法，何种教材，最终英语的学习都归根到单词的学习上来。高楼大厦平地起，靠的是一砖一瓦的累积，同样英语的掌握靠的也是一个一个单词的累积。根据自己的学习英语的经验，如果不能听清听懂单词的发音，就不可能听清听懂英语句子。如果不能记住的单词的拼写和词义，那么英语阅读和写作就是不可能完成的任务。很多专家都说过，怎么学习英语呢，无它，只有词汇。那么怎么样学习英语单词呢？我总结了学习单词的十字口诀，“听诵其音，读形，辨义，书文”。下面逐一详细介绍。一：听诵其音单词的音是最重要的，语言开始只有语音，没有文字，更没有音标。所以学习英语，首先学习的不是单词的拼写，而是单词的发音。语音和语调是语言的灵魂。掌握了单词的正确发音，然后才能掌握句子的语调，语气，最终掌握到英语这门语言的灵魂。根据自己的母语经验可以知道，只有每天不断重复训练，最终成为大脑的一种自然反应，才算是真正掌握了单词的发音。反复听单词的正确发音，并且反复大声跟读单词的发音，反复“听诵其音”，是学习单词发音的唯一途径。多数人没有认识到这一点，有人对单词的重视不够，或者虽然知道单词很重要，但是苦于单词难记难学，所以有意无意的忽视单词的学习。还有很多人重视单词学习，但是方法错了，他们都没有很好的对单词的发音进行有效的听说训练。结果，学了多年英语之后，发现仍然无法听说英语。现在有很多途径可以学习单词的发音，有复读机，学习机，还有各种电脑学习软件，都可以很好的训练单词的听说能力。大家可以根据自己的情况选择合适的学习工具。选择的时候，一定要选择真正清晰准确的发音工具，要像真人对面讲话一样清晰，千万不要使用电脑合成的机器声训练单词发音，否则，训练越多，听说能力就越差。这个口诀有两个要点，一个是听，另一个是诵，两个缺一不可，千万注意。二：读形文字可以持久的保存，所以有了文字之后，人类的历史才得以完整传承下来。所以，学习语言，文字是语音之后另一大重点。学习单词的时候，一定要同时记忆单词的拼写形式。英语的读音和拼写其实都是一种符号，一种是语音符号，一种是文字符号。语音符号就像音乐中七个音符一样，是一个有限的语音集合。文字符号像汉语文字一样同样是一个有限的文字符号集合。为了掌握这个集合，我们需要不断的重复记忆，通过简单的重复记忆，我们就可以有效的掌握这些符号。学习单词的时候，一定要同时记住单词的拼写，不要达到似乎认识就满足了。似是而非的记忆是没有用的，反而在后来的阅读和书写中成为障碍。三：辨义一个人从婴儿时期开始学习语言，都会伴随着对语言的体验。也就是说，父母教孩子一个词汇，同时会让他体会到这个词汇所代表的含义，如此不断反复，人的生理和心理就会和语言融合为一体。语言会引起生理和心理的反应，生理和心理的反应会自然的在大脑中转换为语言。我们对外语单词没有什么感受。你不懂的语言，你听到或看到的只是一堆无意义的符号。不会引起你生理或心理的任何反应。但是对于母语，只要你能明白的一句话，都会让你产生一些情绪上的波动，引发你的一些动作。因为没有实际的语言环境，所以学习英语单词，无法亲身体验单词的意义，那么就只能通过记忆单词的含义来间接体会单词的意义。通过这个桥梁，不断的反复强化，最终达到像直接感受一样的效果，那么就算是真正掌握了单词的义。四：书文如果说音、形、义是一个单词的组成要素，那么听音，诵音，读形，辨义，以及这儿说的书文就是学习单词的手段。最好的记忆方法是什么呢，就是要动手，动眼，动耳，动口，动脑，调动全身的各个器官，让自己的注意力完全集中，记忆效果才能最好。记得小学时候，学习语文。对于生词，老师总是要求抄写，有时候犯了错误，老师会罚你抄写生词几十遍。就是在不断的抄写过程中，我们掌握了汉语的书写，掌握了汉语的文字。学习英语单词，也是同样的道理。反复书写单词的拼写，是快速掌握单词的形和义，提高记忆力的有效手段。掌握了听说读写译这五种能力，是掌握了英语的标志。那么针对单词，同样也是这五种能力的培养，而且只有首先掌握单词的听说读写能力，才有可能掌握英语。掌握了单词的灵魂，才有可能掌握整个语言的灵魂。为什么将学习单词的方法和手段归结为十字诀呢，就是因为这些手段同时使用才能全面均衡的掌握英语单词，并且学习效果才能达到最好。很多人学习单词不能做到这一点，结果偏重一点，终归也无法真正掌握英语，成为永远的遗憾。背英语单词的十字诀要

第3个回答 2014-04-22

背英语单词的十字诀要. 学习英语的人不可避免的要学习单词，无论你用什么方法，何种教材，最终英语的学习都归根到单词的学习上来。高楼大厦平地起，靠的是一砖一瓦的累积，同样英语的掌握靠的也是一个一个单词的累积。根据自己的学习英语的经验，如果不能听清听懂单词的发音，就不可能听清听懂英语句子。如果不能记住的单词的拼写和词义，那么英语阅读和写作就是不可能完成的任务。很多专家都说过，怎么学习英语呢，无它，只有词汇。那么怎么样学习英语单词呢？我总结了学习单词的十字口诀，“听诵其音，读形，辨义，书文”。下面逐一详细介绍。一：听诵其音单词的音是最重要的，语言开始只有语音，没有文字，更没有音标。所以学习英语，首先学习的不是单词的拼写，而是单词的发音。语音和语调是语言的灵魂。掌握了单词的正确发音，然后才能掌握句子的语调，语气，最终掌握到英语这门语言的灵魂。根据自己的母语经验可以知道，只有每天不断重复训练，最终成为大脑的一种自然反应，才算是真正掌握了单词的发音。反复听单词的正确发音，并且反复大声跟读单词的发音，反复“听诵其音”，是学习单词发音的唯一途径。多数人没有认识到这一点，有人对单词的重视不够，或者虽然知道单词很重要，但是苦于单词难记难学，所以有意无意的忽视单词的学习。还有很多人重视单词学习，但是方法错了，他们都没有很好的对单词的发音进行有效的听说训练。结果，学了多年英语之后，发现仍然无法听说英语。现在有很多途径可以学习单词的发音，有复读机，学习机，还有各种电脑学习软件，都可以很好的训练单词的听说能力。大家可以根据自己的情况选择合适的学习工具。选择的时候，一定要选择真正清晰准确的发音工具，要像真人对面讲话一样清晰，千万不要使用电脑合成的机器声训练单词发音，否则，训练越多，听说能力就越差。这个口诀有两个要点，一个是听，另一个是诵，两个缺一不可，千万注意。二：读形文字可以持久的保存，所以有了文字之后，人类的历史才得以完整传承下来。所以，学习语言，文字是语音之后另一大重点。学习单词的时候，一定要同时记忆单词的拼写形式。英语的读音和拼写其实都是一种符号，一种是语音符号，一种是文字符号。语音符号就像音乐中七个音符一样，是一个有限的语音集合。文字符号像汉语文字一样同样是一个有限的文字符号集合。为了掌握这个集合，我们需要不断的重复记忆，通过简单的重复记忆，我们就可以有效的掌握这些符号。学习单词的时候，一定要同时记住单词的拼写，不要达到似乎认识就满足了。似是而非的记忆是没有用的，反而在后来的阅读和书写中成为障碍。三：辨义一个人从婴儿时期开始学习语言，都会伴随着对语言的体验。也就是说，父母教孩子一个词汇，同时会让他体会到这个词汇所代表的含义，如此不断反复，人的生理和心理就会和语言融合为一体。语言会引起生理和心理的反应，生理和心理的反应会自然的在大脑中转换为语言。我们对外语单词没有什么感受。你不懂的语言，你听到或看到的只是一堆无意义的符号。不会引起你生理或心理的任何反应。但是对于母语，只要你能明白的一句话，都会让你产生一些情绪上的波动，引发你的一些动作。因为没有实际的语言环境，所以学习英语单词，无法亲身体验单词的意义，那么就只能通过记忆单词的含义来间接体会单词的意义。通过这个桥梁，不断的反复强化，最终达到像直接感受一样的效果，那么就算是真正掌握了单词的义。四：书文如果说音、形、义是一个单词的组成要素，那么听音，诵音，读形，辨义，以及这儿说的书文就是学习单词的手段。最好的记忆方法是什么呢，就是要动手，动眼，动耳，动口，动脑，调动全身的各个器官，让自己的注意力完全集中，记忆效果才能最好。记得小学时候，学习语文。对于生词，老师总是要求抄写，有时候犯了错误，老师会罚你抄写生词几十遍。就是在不断的抄写过程中，我们掌握了汉语的书写，掌握了汉语的文字。学习英语单词，也是同样的道理。反复书写单词的拼写，是快速掌握单词的形和义，提高记忆力的有效手段。掌握了听说读写译这五种能力，是掌握了英语的标志。那么针对单词，同样也是这五种能力的培养，而且只有首先掌握单词的听说读写能力，才有可能掌握英语。掌握了单词的灵魂，才有可能掌握整个语言的灵魂。为什么将学习单词的方法和手段归结为十字诀呢，就是因为这些手段同时使用才能全面均衡的掌握英语单词，并且学习效果才能达到最好。很多人学习单词不能做到这一点，结果偏重一点，终归也无法真正掌握英语，成为永远的遗憾。背英语单词的十字诀要

第4个回答 2023-08-15

学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。
很多家长会问，学好英语，只要—本教材就足够了吗？教材只是语言学习的一个起点，应对低年级的语言考试，基本足够。但想要深入学习语言，仅仅使用教材—本书是完全不够的。我们学了很多本教材，却依旧有不少人不敢开口说英语。语言学习要达到好的学习效果，要想方设法给孩子设置一个母语语言环境，尽力调动孩子学习英语的兴趣。接下来小畅将从三方面讲解如何为孩子营造轻松的英语语言环境。
1. 听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。智能笔内置了课本所有语音资源，教材原声发音歌曲自然也是标准的。如果孩子听不懂单词，先用智能笔的词典扫描功能，查出单词的意思，模仿音频的发音，在此基础上多次重复听。孩子用智能笔听歌，也不怕伤眼睛或是分散注意力了。
2. 阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。如何选择难度相当的绘本呢?孩子在读英文绘本的时候，有个five finger rule的标准，也就是说保证孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致，孩子读起来才会更有兴趣。
孩子读的时候出现不认识的单词，可以有几个方法来解决。
1）根据上下文，根据图猜词。
2）使用智能笔查词。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用智能笔查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。
3. 设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带智能笔，看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译，做到有问必答，像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。
家长也可以开启疑问模式，唤起孩子对英文表述方式的好奇。比如，我们看到草莓，可以问问孩子，草莓用英语该怎么说呢?让孩子成为爸爸妈妈的小老师。孩子会的可以直接教，让孩子增强自信心，孩子不会的可以用智能笔把中文翻译成英文跟爸爸妈妈一起来学习。
英语学习需要在兴趣的引导下将课堂学习同课下的拓展有效结合起来，无需课外补习班，无需英语专业的爸爸妈妈，只要使用合适的学习工具，利用好每一个能创造母语语言环境的机会，每个孩子都可以学好英语!