悬赏20分!!~高中语文:怎么学好语文的作文?

每次考试语文作文都只有38左右。每次都是作文拉的。

1.到底怎么学好作文啊?

2.老师说最好不虚构 可是有很难写出一些事情。老师说 多看书就可以。可是我发现美什么效果。你说我去买读者、格言、最小说之类的书有用吗?

哪位大侠帮我一下啊、!!!急啊

就应试作文而言:

最小说绝对没用处(温馨提示)。并且新概念也别参考。你想你考试时又不写小说,没用。

读者、青年文摘这种也别参考,因为它一般都是,一个长篇故事然后引人深思的道理,对吧, 你在写作文时就很难用上这些材料。

不是我否定上面的杂志读本,没法子作文还是稳一点,抓分要紧,至于老师说的真情感啦、创意啦这些都虚的,改卷子的老师可不会改新概念那种档次的文章,
像高考改作文都是有白纸黑字的评分标准的,你哪个地方什么什么写了没?这个段落怎样怎样可以改几分,都明文规定着的,

所以我建议还是按规矩慢慢练:分三点。

1。 看历年优秀高考作文。 有很多书店卖的作文大全都是这批。

但是他们的文采语言什么,你当然很难学来。

所以主要看他们高分文章的文章结构,比如一般第一段都怎么开的头?大概分了几段? 前几段讲这个,后几段开始提那个……等等。就是向楼上说的那些模式、套路。

说第二点前,我先跟你讲下,一般你还是写议论文,因为他比较简单(会说话就行),而且有规律,可以练。但记叙文就得靠个人天分了,你很难在考试时间内想出一篇精彩的来,而且风险极高,大多数你写了都是偏题。虽然写得好的却是分数较高,当你要是基础差的话 还是别冒险了。

2。 看名人名言。 看议论文示例大全。

作文套路都差不多,区别就这再快,这里你能掌握多少,你的文章就能出彩多少。 多引用某某哲学家、大师说的话,他们才有用,你自己的话讲得再多不实在。 多举真人真事的例子,有说服力!文章内容充实!而且你议论文写着写着写偏了,到最后发现了,结尾再回来补两句,及格分又会考虑给你的,都规定的。

就这两点,拿个稳点的44、45没问题。(那些50多的议论文不能照上面的学了哦,是要很高的思维辩证要求的,这里不多说了)

3。 多写写。主要还是实践应用,你可以试着这次这样写,下次那样写,哪种分数比较高,哪种你比较擅长,这些自己多摸索下,找到适合自己的写法,反正这些考试都不是高考,没事的。 这样你48就稳了。

说的我累死。。本来都要睡了。。 你参考吧
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第1个回答  2010-06-27
38是太低了,至少48才不会拉分,最小说对作文基本没用,读者、格言很显然对38段的学生没太大用处,应该说你的作文水平有点过低,你最好是多看看作文好一点的同学怎么写的,记几个写作模式,到时候套一套就行,你看看作文选吧。
第2个回答  2010-06-27
基本上没用
还不如看语文书
作为作文高分人士
我觉得
多读点名著
多思考生活更重要
再好的东西都要消化成自己的才是
你说是不?
第3个回答  2010-06-28
一、细审题

“一夫当关,万夫莫开”。在作文考试中,第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度,但不等于不要审题,并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话,每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准,在一定的高度上审视材料,在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧,我们视而不见,或走马观花,就很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了。

另外,要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛,文体你可以自由选择。但不是没有要求!你如果选择了记叙文的体裁,你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写,如果你选择了议论文,你就要有论点、论据、论证,老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙,抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎,只怕小马虎”。我们要在审题的时候,把作文要求认真研究,仔细看清,发挥自己写文章的长处,注意扬长避短。

二、走熟路

许多下笔成文,或出口成章的人,他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,适当记忆,熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上,变换角度,组成新的文章,使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体,同样需要走熟路,即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度,新形式,新体裁,搭出独具慧眼,极富个性的框架。然后纵观框架,就可以领悟到全文是否紧扣题意?所用的材料是否符合话题的要求?全文的内容是否具体、充实?观点是否正确、感情是否健康?段落层次是否清楚?开头结尾照应得怎样?如此,就会“胸中有全局,笔下有路数”,为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去,就不会出现行文过程中的思维“短路”现象,这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量。

三、显亮点

亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有,那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用,可从以下几个方面考虑:

1. 醒目的标题。

标题醒目,是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”,切入口以窄小为好,把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围,把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题。议论性的文章,标题要使人一目了然;记叙类的文章,要生动形象。标题亮丽,文自生辉。

2. 精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心情。

3. 意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾,随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4. 句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达,句式多样灵活,个别段落善用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,就会赢得阅卷老师的青睐。

5. 动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),才能使形象丰满起来。

6. 美化的文面。

文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎格式,字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。

四、慎修改
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