第1个回答 2018-12-21
“错题集”是提高学习效率的良方，是减轻学习负担的捷径，有许多学校非常强调错题集的作用，他们首先是组织学生学会整理错题，同时高度重视学生错题集的使用，而且每学期都有全体学生的错题集展览。
下面就初步谈一些关于做错题集，以促进学生提高的体会，那么该如何做好错题集呢？
一、应当明白建立错题集的目的
每一次练习也好，考试也罢，老师评讲过后，绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误，可是，下一次考试仍然会重复昨天的故事，究其原由，考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映，所以，要想尽可能减少失误，必须找到补漏的灵丹妙药，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。
如果你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，那么你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错；再如你想用错题集来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你自己的目的服务的。这样大家的错题集也会各有千秋！
二、具体措施
1、错题本
准备好一个专门的记录错题的笔记本，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。
2、选题
作为数学教师，为使学生能乐于做错题集，首先应紧扣学生都想学习能好一点的心理，做好舆论宣传，阐明其重要意义，其次，教师在课堂教学中应不断暗示，什么样的一些习题可以收录在错题集中，现在应作好标记，以备选用，然后阐明选题的原则：要据本人具体学习情况而定，不同的学生，选题有所不同，甚至差别很大；一般是从自己做错的习题中选择，但也有一些不一定是自己做错的习题。
具体选题范围如下：
（1）尚未理解、掌握的习题；
（2）特别易错的习题，把做错的原题在错题集上原原本本地抄一遍或剪贴在错题集上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题集上，然后在题前加了特别符号以显示有些习题只要自己细心一点可以避免错误的，这些习题则不要收录；
（3）难记题；
（4）教师指定题（即典型例题）。由于学生认知水平有限，应在其过程中予以适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有作用的习题，总之，选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性，类型尽量不要重复（选好题抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解题跟注释）。
3、解题、注释
据不同的错题特点，应采用不同的方法。
（1）尚未理解、掌握的。这类习题往往具有一定难度，需要学生弄清题意，找到解题关键、理清解题思路、原则、方法等。然后在习题旁注明简要解题过程或关键，但更为重要的是从解题过程中的出的解题规律，也应收录在集，以达到举一反三。
（2）特别易错题。这类题关键是如何抓住关键，要点进行分析、归纳、总结，更为重要的是要从学生心理上来分析产生错误的原因，如急躁心理、恐惧心理、失落心理、标尺心理等等，在以后的学习中如何避免这些不正常的心理状态，逐步培养良好的心理素质。
（3）难记题。这类题型往往需要学生及时总结并不断补充，要指导学生把看似乱如麻的知识形成一定的知识体系，有效地发展能力。同时注意应用一些记忆技巧：歌诀记忆法、分类记忆法、巧用韵语记忆法等。
（4）教师指定题。要注重过程、轻结论；重能力培养、轻知识的传授。
学生刚接触“错题集”这一新生事物，可能出现很多不尽如人意之处，这需教师有足够的耐心，同时给学生以必要的指导和鼓励，帮助学生树立正确的态度，首先，教师应提供典型的例子以供参考或一些学习资料可供参阅，其次刚开始时要重质，布置的习题量要少，而且及时的检查，只要当学生已达到一定层次以后，方可逐渐增加题量，切记宁缺毋滥，对于学生常见错误，应在课堂上及时更正，而个别错误、不妥之处也应加注必要的注解，以促进、提高。可以这么说，如果有了教师的耐心的适当的指导，要想达到预期目标完全是可能的。
4、复习、巩固
做好了错题集，仅是迈向成功的第一步。还须学生在以后的学习过程中不断完善，有了新的体会、新的发现应及时补充，也要定期归类、整理。对于错题集，每隔一段时间（大约一到两月的间隔）应复习、巩固一遍。复习时不能浅尝辄止，而应以现有的知识、能力来重新审视它、掌握它、运用它，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。
考前更要将此作为迎考的重要复习内容，予以充分重视。
综上所述，我们的学生要挖掘学习数学的潜力，做好并用好错题集确为一个有效的途径，但是，在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良的习惯，树立一种正确的心理状态，最终使学生意识到：做好、用好错题集是自己学习的迫切需要。
第2个回答 2019-08-14
当然有好处了，这是很多优秀学生使用的方法，每年高考过后，学霸们的笔记都有人高价购买，而错题本可以说是“笔记中的笔记”，精品中精品。
高分并不见得所有人都是靠天赋，勤奋也是很重要的。
不要因为做错题集比较繁琐就退缩或者不知如何开始就思考有没有用。老师给的经验还是很有用的，而如今技术发达，有很多收集整理错题工具可以解决你不会收集，不爱收集，收集错题占时间的问题。咔嚓错题，拍照收集，题目文字转化，自动匹配答案解析加上类似题目练习，对题目的想法和分类都已经给你做好了，你只需要去用、去收集就可以了。
久而久之，你错的题越来越少，会的题型越来越多，期末的时候复习只需要一本错题本就可以，再也不会一头雾水，不知道从何下手了。
第3个回答 2019-09-19
有用哇，很多学霸都会使用错题本，及时将错题整理成错题本，就可以有效了解自己学习中的不足，及时的改善和避免犯同样的错误，提高学习的效率，将所有错题分类整理，分清错误的原因，如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某章5某节，便于按原因查找原因
每天要及时整理当天的错题，不定时翻看找出错误原因。对于不懂的要及时请教老师或同学，弄懂知识点并及时巩固。
整理错题本是一个很好的学习方法，不过确实抄题需要时间，特别是对于一些题目比较长的整理起来比较浪费时间，这时你可以借助一些工具，比如印先森学习打印机，使用印先森的拍照搜题功能，将题目打印下来节约时间做更多题。
第4个回答 2019-06-17
目前全国有多个著名中学如衡水中学将“错题本”当作教学项目在全校推广。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。
错题就是学生的难点！每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来、做会就可以了。
如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果高中三年孩子也没有培养出建立做题本的习惯，那也一定是一件让老师痛心的事！错题本是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。
要上985，赶紧用积微错题本整理错题吧！