窗边的小豆豆 读后感

如题所述

读 窗边的小豆豆 有感
在我的书架上,始终放着一本很久的书。那是从三年级开始读的书,一般其他的书,我总是看过就不再去翻了,可唯独这一本,总让我爱不释手。
封面上,一个小女孩拖着下巴,水灵灵的大眼睛仿佛有一潭清澈的湖水,正出神地想着什么。从第一眼看到这本书,我就无可救药的爱上了。
这个故事,我倒着也能讲出来。可是今天,我却又一次的翻开了它。去品味,去挖掘,去寻找它的精华。
静静的课堂上,孩子们都在写作业,小豆豆却突然站起来,去和屋顶上的燕子对话,把抽屉盖子打开又关上,好像这游戏怎么都玩不腻似的,用蜡笔图得桌面上都是画,最后等学校让他转学,多么天真的小豆豆!好似小豆豆会跑出来与我做游戏似的,她的形象跃然纸上。
小豆豆刚来到巴学园的时候,校长先生听了她讲了一上午的话,却并没有厌烦,反而还认真的听完全部。不仅是校长,连巴学院的教室也是让人不可思议,用电车做教室,全校只有五十名学生,而教育方法也是别出心裁,让学生自由的选择科目,对哪一科感兴趣,就钻研哪一科。如果完成了任务还可以让学生到野外去散步,这无形中增加了知识,也培养了他们的胆大心细,,,,,,他们精彩的故事让我如痴如醉。
但是,第二次世界大战爆发了,巴学园被炸毁了,我第一次那么痛恨战争,第一次体会到和平的宝贵,而这些,是书给我的……追答

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第1个回答  2014-10-03
小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学 校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与 众不同的学校。“巴学园”的教室:一个个 废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长: 第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆 豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不 耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐: 每到午餐开始的时候,校长就会问:“大 家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗? ”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想 让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类 ,都得吃;“巴学园”的教育方法:自己从 喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会 :能够自己策划稀奇

古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“ 巴学园”的活动:上午,如果把课程都学 完了,下午大家就集体出去散步学习地理 和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露 营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的 一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束 。没有师生之分,无论老师、学生,甚至 校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师 面前的拘束。或许,有许多人会觉得这样 的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心 、想象力等的要求远远超过了对知识的要 求。但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样 会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想 和那种单纯直白的语言,给予读者更为深 刻的启迪和感触。读了这本小说后,我想 生活中的我一定能得到父母、老师细心地 呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐 地长大。追答

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这个是你自己写的吗?

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第2个回答  2020-08-04
明明没看见斤斤计较
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