写作思路：展开合理的想象，可以写小明去植物园的路上，下起了蒙蒙细雨，路上他看见了一只小鸟儿被雨淋得很冷的样子，小明连忙跑到树边，将小鸟捧在手中，为小鸟撑伞，挡住小鸟头上的雨水，原来小鸟的腿受伤了，无法飞翔了等等。
正文：
小明去植物园的路上，下起了蒙蒙细雨。
路上他看见了一只小鸟儿被雨淋得很冷的样子，小明连忙跑到树边，将小鸟捧在手中，为小鸟撑伞，挡住小鸟头上的雨水，原来小鸟的腿受伤了，无法飞翔了。
小鸟开开心心地欢唱着，小明想：以后我要爱护更多的小鸟，小明带着他更多的心愿回家了。
小明回到家，帮小鸟包扎，把小鸟放进笼子里，精心喂养。
第二天，小鸟能慢慢地走几步。
第三天，小鸟伤口愈合。
第四天，小鸟活蹦乱跳的。
看到小鸟康复了，小明很开心，可是小鸟要回归大自然了，小明非常舍不得和小鸟分开。
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。
放学了，天阴沉沉的，乌云已经把阳光覆盖住了，只听一阵“轰隆隆”的雷声，哗啦啦，大雨就下了起来。小明和小莉的妈妈看了天气预报，知道今天要下大雨，上学的时候就已经给小明和小莉每人准备了一把雨伞。
小明的雨伞有点小，上面的颜色是红色和白色相间的，很漂亮。小莉的雨伞上面有一只粉色的小猫，实在可爱极了。小明和小莉走在路上，突然发现在一颗小树上有一只鸟窝，大雨刚好把鸟窝淋的湿答答的，鸟窝里有两只小鸟被冻得瑟瑟发抖。
它们的妈妈用两只翅膀帮它们挡住雨水，自己也不停地叫，好像在说：“救命啊，救命啊，谁来救救我的宝宝呀？”小明和小莉看见了，非常地心疼，于是他们开始想办法。
不一会儿，小莉灵机一动，说：“小明，我有办法了，我的伞大，我们可以共用一把，你的伞小可以给小鸟们挡雨。”于是小明欣然同意了，然后小明把伞盖住了鸟窝，鸟儿们一下感觉安全多了。
因为不用被雨淋了，小鸟们开心极了，高兴地挥挥翅膀，好像在说：“谢谢，你们真是一群乐于助人的好孩子。”小明和小莉共用一把伞，高高兴兴地回家了。
原来帮助动物是一件非常快乐的事情。
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