课堂上的收获作文46o字

课堂上的收获作文46o字

星期三早上,上课铃一响,夏老师一如往常,手里拿着语文书,走进教室,开始给同学们上课。

  当这天的课上完,快下课的时候,老师突然问了一句:“谁在网上投过作文?〞我听了,心里一怔,我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文,还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是,我把手举了起来,老师看见了,突然又说了一个好消息。她说:“同学们,今天,我告诉你们一个令人高兴的好消息,胡可的作文在报刊里投稿成功了,发表到《作文大王》这本书上面去了,而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话,我简直不敢相信自己的耳朵,大家都用羡慕的目光看着我。

  啊!回想起我原来的写作,简直让我头都觉得大了,没想到今天有如此大的收获,这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗?

  以前呀!妈妈只要看到我休息,就逼着我看书、写作文,好像生孩子只有写作文和看书,我看到天上的云,妈妈就让我写云,我看到春天的小草小花,妈妈就让我写小草小花,我看见了昆虫,妈妈就让我写昆虫,甚至连毛毛细雨也不放过。

  记得有一天,天下着大暴雨,我和弟弟特别想出去玩,可是一楼地上的积水已经有一尺多高了,我们只好在阳台上玩呀,闹呀!我们把雨水用手接着来洗手,还拿妈妈的手机来拍视频。

  到了中午,我们玩累了,玩够了,我走进房里,正准备休息,妈妈突然说:“胡可,今天玩得开心吧?”我说:“开心呀!”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧;”啊!又要写作文,我抓耳挠腮,心里一千个,一万个不愿意,可是没办法,妈妈眼睛一瞪,开始angry(生气)了,我只好东写写细凑凑,写了好几个小时,终于给妈妈过关了。唉,我以后玩什么也不开心了,免得又要写作文。可是妈妈呀!无论是我开心还是不开心,都要我写作文。开心的时候写开心的作文,不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下,我不仅喜欢上了写着,而且我的作文还发表了,这真是太令人高兴了。

  从这件事,我悟出了一个道理,只要努力,就可以得到收获,这的确是意想不到的收获啊!
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第1个回答  2016-02-24
转眼间,我们已经度过了近6年的小学生活,进入了初中的学习生活我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。 我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。数学是我的强项, 于是,首先在这里我想谈谈对学习数学的认识。我们要知道,学习数学,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程。所以说,不是在平时不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成绩,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应该把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就特别深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。 如何突破呢?第一,就需要我们上课积极思考,大胆发言,在课堂之中交流我们自己的看法,可以说,我们实验初中师老师教学水平都很高,只要跟着老师的思路走,就一定能在课堂之中迸发思维的火花,在这一舞台上,彰显自己的魅力。普遍的来说,课堂上思维活跃,积极举手发言的同学,上课十分活跃,也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二,认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大,对它的整理决不仅限于应付检查,这是自己在欺骗自己,错题笔记本并不一定只记录错题,一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面,整理的时候把自己的学习心得也写在上面,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎么做的,现在做是否还有更简单、更巧妙的方法,从中总结出做题的经验,这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以,我认为,学习成绩的提高,更需要我们学习效率的提高。 我在文科方面还有很多的不足,主要是应为我在这方面的基础不好,我在以后的学习中会加以改正。 其实,正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习,认真努力,才会有所收获,才会到达最高的顶峰!
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