第1个回答 2013-09-21
1.测试项目
①助跑摸高（9分）
A．测试方法：
助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
B．评分标准：
满分9分，其达标成绩详见评分表。
②往返运球投篮（11分）
A．测试方法：
由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（见图3）
要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。
B．评分标准：
达标按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。
技评满分为9分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作正确、协调、熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中。
良好：动作较正确、熟练，投篮一次投中。
及格：动作基本正确、熟练，身体不够协调。
不及格：动作不正确、不熟练、不协调。
③投篮（12分）
A．测试方法
以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。考生在弧线外投篮，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再投篮，连续做一分钟，投篮方式不限。（见图4）
要求：投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。
B．评分标准：
达标按其1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。
技评满分为2分，按四级评分，各级分值见评分表。
优秀：动作连贯、协调，手法正确。
良好：动作较连贯、协调，手法正确。
及格：动作基本连贯、协调，手法基本正确。
不及格：动作不连贯、不协调，手法不正确。
④全场（或半场）比赛（8分）
A．测试方法：
根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定，评定的内容有：
a．个人攻击能力：观察进行技术运用的合理性和熟练度。重点看投篮、突破和传接球。
b．防守能力：观察个人防守和协同防守能力。
c．战术意识：观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。
B．评分标准：
满分为8分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：较好地做到以上三项。
良好：较好地做到前两项。
及格：三项中有一项稍好者。
不及格：三项皆差者。希望楼主采纳，你的支持将是我不懈动力！
第2个回答 2013-09-25
一、测验项目
1、助跑摸高9分
（1）测验方法
助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
（2）评分标准
满分9分，其达标成绩详见评分表。
2、往返运球投篮11分
（1）测验方法
由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（如下图）
要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。
（2）评分标准
达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。
技评：满分为2分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中
良好：动作较正确，熟练，投篮一次投中
及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调
不及格：动作不正确，不熟练，不协调
3、投篮12分
（1）测验方法
以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟（女生投篮可作定位投，也可作跳投。）（见图）
要求；必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女生做跳投者，技评分可提高一个分数段。
（2）评分标准；
达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。
技评：满分为2分，按4级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作连贯，协调，起跳迅速，手法正确。
良好：动作较连贯，协调，起跳较迅速，手法正确。
及格：动作基本连贯，协调，起跳较缓慢，手法基本正确。
不及格；动作不连贯，不协调，起跳缓慢，手法不正确。
4、全场（或半场）比赛8分
（1）测验方法
根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察，了解每个考生的情况而定，评定的内容有；
①
个人攻击能力；观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。
②
防守能力；观察个人防守和协同防守和防守能力
③
战术意识；观察全场比赛中攻守转换速度，快攻意识和个人战术行动能力。
（2）评分标准
满分8分，按4级评分，各级分值详见评分表
优秀：较好地做到以上三项
良好：较好地做到前两项。
及格：三项中有一项稍好者。
不及格：三项皆差者
第3个回答 2013-09-25
一、测验项目
1、助跑摸高9分
（1）测验方法
助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
（2）评分标准
满分9分，其达标成绩详见评分表。
2、往返运球投篮11分
（1）测验方法
由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（如下图）
要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。
（2）评分标准
达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。
技评：满分为2分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中
良好：动作较正确，熟练，投篮一次投中
及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调
不及格：动作不正确，不熟练，不协调
3、投篮12分
（1）测验方法
以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟（女生投篮可作定位投，也可作跳投。）（见图）
要求；必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女生做跳投者，技评分可提高一个分数段。
（2）评分标准；
达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。
技评：满分为2分，按4级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作连贯，协调，起跳迅速，手法正确。
良好：动作较连贯，协调，起跳较迅速，手法正确。
及格：动作基本连贯，协调，起跳较缓慢，手法基本正确。
不及格；动作不连贯，不协调，起跳缓慢，手法不正确。
4、全场（或半场）比赛8分
（1）测验方法
根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察，了解每个考生的情况而定，评定的内容有；
①
个人攻击能力；观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。
②
防守能力；观察个人防守和协同防守和防守能力
③
战术意识；观察全场比赛中攻守转换速度，快攻意识和个人战术行动能力。
（2）评分标准
满分8分，按4级评分，各级分值详见评分表
优秀：较好地做到以上三项
良好：较好地做到前两项。
及格：三项中有一项稍好者。
不及格：三项皆差者