• 所有问题

    • 小学一年级语文课文大熊猫这课讲的是我知道大熊猫什么

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   2015-03-29
    作者为了增强文章的形象性、生动性,准确的使用形容词和动词,生动传神地描写了大熊猫的举止神态,突出它的可爱、机警,同时运用拟人、排比等多种修辞,形象生动地说明大熊猫的体态可爱.文章中还穿插了一些关于大熊猫的故事,也丰富了文章的内容,增添的文章的情趣,使文章具有可读性.
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    小学一年级语文《大熊猫》教案、说课稿及教学反思答：教学重点:了解大熊猫的外形特征及生活习性,并能有感情地朗读课文,在读中理解内容,在读中悟情,在读中去喜爱动物,在读中培养语感。 教学难点:知道大熊猫是我国的国宝,从而树立保护大熊猫、保护动物的意识。 说教法学法: 1、教法:快乐教学法;多媒体辅助教学法;鼓励欣赏法。 2、学法:合作学习法;美读训练法。 说...
    小学一年级下册语文课文原文答：【篇一】小学一年级下册语文课文原文：大熊猫 大熊猫：我国有许多珍奇动物，最可爱的要数大熊猫了。大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着...
    《国宝—大熊猫》教案?+说课稿答：这一篇《国宝——大熊猫》是本单元中的一篇较有特色的科普说明文,它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性,写出了大熊猫的珍贵,这一物种是我国特有、世界罕见的,而且文章的语言准确、生动、形象。《语文课程标准》对本学段的现代文的阅读要求的其中一点是“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味、推敲重要词句...
    一年级下册语文《大熊猫》公开课教案答：【一年级下册语文《大熊猫》公开课教案】 教材简析 本文从外形特征、生活习性等方面介绍了我们的国宝——可爱的大熊猫。文章重点突出，形象鲜明，表达了作者对大熊猫的喜爱之情和一定要保护大熊猫的主张。设计理念 本文属于略读课文，教学时要把学习的主动权交给学生，要让学生带着问题，...
    小学一年级语文《大熊猫》教案答：1、通过本节课的学习，大部分同学认识了大熊猫，会读会认字。从这节课可以看出，学生自己动手做，学到的东西才能记得住，记得牢。2、通过这节课的学习与复习，同学们都能正确、有感情地朗读课文，认识了阿海真诚善良的心灵。3、通过一节课的学习，让学生能正确读准字音，并且让学生动口、组词，动手...
    一年级下册大熊猫读后感打开百度回答你的决定你的回答答：《大熊猫》这篇课文内容比较浅显易懂,文章写的很有层次,第一段介绍了大熊猫是一种珍奇可爱的动物，我在导课时就讲了珍奇动物，让学生有了初步的了解后，又问他们：为什么大熊猫可爱呢？自然过度到第二段。讲解第二段时我运用了读课文、提问题、看图片等形式让孩子充分感受到大熊猫可爱的样子,又让...
    大熊猫是一种什么样的动物?答：大熊猫是非常懒散的动物，它们大部分时间都是躺着或坐着度过。这也让人不禁感叹它们的可爱和憨厚。尽管大熊猫的运动能力相对较弱，但它们有着强大而灵活的前肢，可以用来攀爬树木和抓取食物。大熊猫还具备良好的游泳能力，它们经常会在水中嬉戏和洗澡。由于大熊猫数量稀少，并且面临一系列生存威胁，如栖息地...
    叶永烈的《宝国---大熊猫》的主要内容是什么答：1. 叶永烈的《国宝——大熊猫》这篇文章作为一篇科普说明文，向我们展示了大熊猫这一珍稀动物的神奇世界。2. 文章的标题“国宝——大熊猫”独具匠心，一方面通过“国宝”一词强调了熊猫的珍贵，另一方面用破折号引出熊猫这一被称为国宝的对象，同时引起了读者的兴趣。3. 文章分为三个部分。第一部分（第...
    大熊猫的本领是什么答：1、大熊猫生性温和，以竹叶为主要食物，不过要是遇到敌人，它也有两招。别看大熊猫平时动作迟缓，它可是爬树能手，敌人来了，它就爬到高高的树上躲起来；它还会游泳，如果在河边遇到敌人，它可以游到河对岸，敌人就抓不到它了。2、大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）：属于食肉目、熊科、大熊猫亚科...
    大家正在搜
    小学一年级语文课本一年级语文课文一年级语文上册课文一年级语文下册全课文一年级语文雨点儿课文小学一年级语文小学语文课文一年级下册语文电子课本熊猫的家在哪里一年级
    相关问题
    小学课文《大熊猫》全文
    一年级下册大熊猫读后感打开百度回答你的决定你的回答
    初一下学期语文课文《国宝——大熊猫》的分段和段意
    小学一年级语文下册大熊猫的看图写话怎么写
    一道语文题关于《国宝——大熊猫》
    课文《可爱的大熊猫》？
    课文大熊猫里憨态可掬的意思是什么